【正文】 事業(yè)在人手上—— 業(yè)在干中始成 ” 。讓自己消除夏日的浮 躁，讓自己的胸懷如秋日晴空般純凈，懷著 “ 敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè) ” 的精神，將更多的愛的陽光撒向幼小的心田，像陶行知所說的那樣： “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。抓住 “ 課改 ” 帶來的發(fā)展機遇，樹立較強的科研意識，走進新課程，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師。 “ 昨天的孩子，課本是他們的世界 。同時，細心總結(jié)工作經(jīng)驗，在摸索中前進。 作為一名教師，要更新觀念、努力創(chuàng)新，擔(dān)負著教育下一代的責(zé)任，以身作則，言傳身教，主動思考如何從 “ 傳道 ” 者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)知識的引路人，從 “ 解惑 ” 者轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人，從 “ 授業(yè) ” 者轉(zhuǎn)向解決問題的參與人。以前的學(xué)生已畢業(yè)幾年，卻常有他們的家長打電話與他商討孩子的前途，有許多學(xué)生向他傾吐人生的困惑和思考 ?? 還有什么比這更幸福呢 ?每一屆幼兒畢業(yè)時，孩子 的哭泣都讓我感動好幾天 。 以平等的心靈善待幼兒，用愛的情懷關(guān)注幼兒，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。其實，每一個孩子都是好孩子，他們身上有不 同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。盡管孩子情況不同，但要相信每個孩子都能在老師愛的教育下長大成才。霍懋征老師強調(diào) “ 沒有愛就沒有教育，沒有興趣也沒有教育 ” 。 教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛 就不會有教育。本次師德學(xué)習(xí)體會最深的就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，教師只有用愛去關(guān)心學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。 剛剛踏入工作崗位的時候，常?；貞浧鹱约寒?dāng)學(xué)生時的情景，那時自己會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也曾因討厭一位老師而討厭那門課的學(xué)習(xí)。 2024 幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會（精選篇 15） 暑期師德培訓(xùn)已結(jié)束，短短的幾天學(xué)習(xí) ,使我受益匪淺，在我心中留下了深刻的烙印。 小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護。所以要這個殼的保護 ! 小蝸牛：毛毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢 ? 媽媽：因為毛毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊。這里的每一個細節(jié)，都滲透著我們的精心培育，傾注著我們的心血。有的父母離異，而導(dǎo)致孩子性格上的孤僻，我會用母親般的愛來 呵護他們，幫助他們找回快樂 。和他們一起玩，教他們唱歌、跳舞，給他們盛飯、發(fā)點心，哄他們睡覺。有時候也要虛心地學(xué)習(xí)別人的有效經(jīng)驗，再結(jié)合自己的實際能力去運作，那么就會事半功倍，離成功的目標(biāo)越來越近。 不過，我覺得一個人要靠自己， 并不是說不需要別人幫助，也不是說不去幫助別人。在我們的日常生活和實際工作中，我也碰到過不少鮮明的事例：求人幫自己畫張范畫，因他人工作繁忙拖了好幾天，最后還是自己開 “ 夜車 ” 趕了出來，雖然畫得不是很生動形象，但沒有耽誤正常上課。人生奮斗目標(biāo)靠自己去把握，事業(yè)靠自己去選擇，工作靠自己去開展，經(jīng)驗靠自己去積累，家長靠自己去溝通，孩子靠自己去關(guān)愛，連家庭也要靠自己去 “ 經(jīng)營 ”?? 太多的 “ 靠自己 ” ，讓我更明確和堅信這是開啟成功之門的金鑰匙。但聽了昨天城建局倪局長的報告后，我的內(nèi)心跌蕩起伏、思潮翻滾，他的話猶如一盞指路的明燈，讓我頓悟了今后做人的原則 ——人要靠自己。我經(jīng)常思考這樣一個問題：自己怎樣才能無愧于心、無愧于他人的信任，勝任這個工作呢 ? 我相信作為一名幼兒教師，無論是誰都會銘記這樣的 .準(zhǔn)則，表達這樣的決心：要淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心 。通過學(xué)習(xí)，使我心中的師德又多了一些內(nèi)涵，多了一些切實有意義、有價值的東西。 2024 幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會（精選篇 14） 一年一度的教師師德培訓(xùn)每次都讓我們教師對自己的職業(yè)有個新的認識，對自 己的理想有個重新的定位，對我們的教育意義有個新的詮釋。其實熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒教師的基本素養(yǎng)，身為一名幼兒教師，只有熱愛這份工作，熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長，才會愛崗敬業(yè)， 樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。教育理念。從中一一展開，這要求我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法，增強業(yè)務(wù)。因此，需要我們要有極強的責(zé)任心與高度的責(zé)任感，才能把工作做好，才能體現(xiàn)出自己對工作的價值意義。對待幼兒教育我們要做到愛心、耐心、細心，把這些工作態(tài)度放到工作上，嚴格要求自己，用端正的態(tài)度去學(xué)習(xí)、工作。通過看視頻提出幾個問題后就進入了本次活動的主題，首先闡述一、傳統(tǒng)要求幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)有：政治素質(zhì) —— 思想素質(zhì) ——文化素質(zhì) —— 智能素質(zhì) —— 技能素質(zhì) —— 工作態(tài)度 —— 家長工作等，從這些一步一步進行分析，還播放與職業(yè)道德相關(guān)的視頻短片，展開了教師的職業(yè)道德： 獻身教育，甘為人梯 —— 關(guān)心學(xué)生，誨人不倦 —— 教書育人，循循善誘 —— 勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù) —— 以身作則，為人師表 —— 團結(jié)協(xié)作，熱愛集體。師德師風(fēng)是搞好教育的靈魂，為人師表不能是說一套做一套，我們應(yīng)嚴以律己，言行舉止一致，表里如一，成為幼兒的表率與楷模。 通過此次師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認識，更深入的體會到了師德師風(fēng)的重要性，教師應(yīng)樹立以身作則，為人師表的形象，教師的言語、動作、態(tài)度、以及科學(xué)的教育方法和專業(yè)技能體現(xiàn)了真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。 有人說過，教師是辛勞的，辛勞中充滿了樂趣 —— 塑造美好心靈之樂趣；教師是付出的，付出后收獲著碩果 —— 提升人類素質(zhì)之碩果；教師是平凡，平凡里透射出輝煌 —— 托起民族興旺之輝煌！做為一名教師，我認識到了自己工作的價值，今后要在學(xué)習(xí)中不斷成長、在實踐中不斷歷練，豐富和積淀自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，讓孩子們健康、快樂的成長。因為尊重、欣賞本身就是最好的教育。 ” 作為一名教師要學(xué)會從不同的角度去觀察學(xué)生、欣賞學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，讓學(xué)生在 “ 我是好孩子 ” 的心態(tài)中覺醒，而不是在 “ 我是壞孩子 ” 的心態(tài)中沉淪。因為每個學(xué)生的內(nèi)心深處都有被欣賞、被認可、被重視的渴望。著名的作家孫云曉說過，沒有尊重的愛不是真正的愛，孩子們的性格、行為表現(xiàn)、興趣愛好等往往是千差 萬別的，作為老師，我要把他們看成一個獨立的個體，尊重他們、理解他們，與他們建立和諧、健康的師幼關(guān)系。那么作為幼兒園一分子的我，踐行愛的教育自然也是義不容辭、責(zé)無旁貸的。我們第一幼兒園以 “ 愛的教育 ” 作為辦園特色，可見園領(lǐng)導(dǎo)在幼兒園發(fā)展和規(guī)劃中的 39。最近也讀到了幾本好書，如《愛的教育》、《好的關(guān)系勝過許多教育》、《習(xí)慣決定孩子的命運》等，才深切的感受到，書本在無形中能給你的生活注入營養(yǎng)劑 ，讓你獲得許多有價值的養(yǎng)分。我的師傅朱老師，是一位有著二十幾年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，她對班級的管理能力、與家長的溝通協(xié)調(diào)方式都值得我好好學(xué)習(xí)。 只有善于學(xué)習(xí)、懂得學(xué)習(xí)的人，才有不斷進步的空間，才能在人生的舞臺上書寫屬于自己的光輝。 但是，通過這次的報告，我知道我需要有所追求，給自己的將來有所定位，不能在渾渾噩噩中度日了。 ” 有了規(guī)劃，你才有不斷努力和追求的方向，才能在不斷克服困難，實現(xiàn)一個個目標(biāo)中體驗生活的色彩斑斕。在工作上剛剛起步的我，的確需要給自己制定好目標(biāo)，懂得規(guī)劃自 己的人生。作為一個新教師我知道要學(xué)習(xí)的有太多太多，在老教師面前我還是學(xué)生，在學(xué)生面前我就成了老師，那么如何才能讓自己盡快成熟，不辜負老師這一稱號呢？ 聽了城建局局長 “ 把握現(xiàn)在、規(guī)劃人生 ” 的報告，對我的啟發(fā)很大。 因此，師德 —— 不 是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自己修養(yǎng)！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自己剖析、自己發(fā)展、自己完善、自己超越中實現(xiàn)我的人生價值！ 2024 幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會（精選篇 12） 這是我第二次參加師德培訓(xùn)，雖然只有短短的五天，但是收獲卻是巨大的。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。 幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的 “ 團隊精神 ” 。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。 第四，堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 ” 與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的 .潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的 威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。 精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。 天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。用平平 常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實在在的事情。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。 通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會： 第一，嚴以律己，注重言行。作為一名黨員教師，我要做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的一座橋，凝聚全園教工的積極性、創(chuàng)遭性力量，積極推進基層民主建設(shè)，充分調(diào)動全園教師積極投身我園發(fā)展的積極性！