【正文】 。 (三 )加強家庭教育理論研究工作 要深入實際，與家庭教育第一線的實際工作者密切配合，從社會發(fā)展的特點出發(fā)，開展家庭教育重點、難點及問題調(diào)查研究，提出建議和對策，增強家庭教育指導的科學性和針對性。 加強家庭教育指導隊伍建設 要從實際情況出發(fā)，建立一支具有較強專業(yè)基礎知識的骨干教師組成的家庭教育指導隊伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具 有較高文化素養(yǎng)的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊伍，要發(fā)揮家庭教育團體作用，對家庭教育指導者、志愿者進行較為系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓，組織他們定期參加家庭教育義務工作，逐步提高其業(yè)務水平、服務質(zhì)量。以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。 家長學校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想 。 努力提高家長學校的辦學質(zhì)量 家長學校要按照我縣家庭教育工作指導意見，堅持全面推進素質(zhì)教育方向，積極探索轉(zhuǎn)變家長觀念、提高家長素質(zhì)的有效工作機制，加強規(guī)范管理，提高辦學質(zhì)量，使家長能得到較為系 統(tǒng)的科學的家庭教育指導。加強與各媒體管理部門的聯(lián)系和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進集體、先進工作者、優(yōu)秀家長等，形成家庭教育工作激勵機制。 明確職責分工 家庭教育工作實行條塊結(jié)合，分工協(xié)作，各負其責的原則。要將家庭教育專項經(jīng)費納入年度財務預算，并隨經(jīng)濟增長逐年遞增。建立家庭教育領導機構，確定專人 (或兼職 )負責家庭教育工作管理人員，有年度計劃和，逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式，增強家庭教育工作的管理實效。定期進行家庭教育優(yōu)秀和科研成果及論文評選，并 與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。五年內(nèi)家長學校的負責人全部接受家庭教育工作的培訓。 加強家庭教育指導者隊伍建設。 繼續(xù)辦好家長學校，建立多元化的家長學校辦學體系。 (三 )具體目標： 鞏固并擴大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。努力建立和完善社會、家庭、學校相互配合的家庭教育指導工作體系 。 (二 )總體目標： 全面貫徹我縣教育局關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設精神，認真落實《冠縣家庭教育工作計劃》，以滿足社會和家長需求為目標，以提高家長綜合素質(zhì)為重點，進一步健全家庭教育組織機構，建立家庭教育長效工作機制 。家庭教育指導者隊伍在教育觀念、思想認識、服務意識以及指導能力等方面還不能滿足社會、家長和兒童發(fā)展的實際需要 。 教育教學工作計劃模板篇 10 我校認真貫徹落實縣教育局家庭教育工作 規(guī)劃，家庭教育工作得到了長足發(fā)展，初步形成了關心、重視、參與家庭教育的育人環(huán)境和社會化的工作格局，廣大家長以德育人、科學教子的意識與能力明顯提高。 加強 “ 三種能力 ” 個案培養(yǎng)工作，做好學生 “ 三種能力 ” 的試卷分析工作。 在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表，以學生的 “ 三種能力 ” 表現(xiàn)確定課堂教學效果。 在整體實驗班中，注重應用于課堂教學的實踐，在實踐 中積累和總結(jié)實驗經(jīng)驗，提升實驗的能力。 (二 )積極參加課題的實驗工作。 用好單元質(zhì)檢卡和上級配發(fā)的教輔資料，認真做好學生的考評工作。 加強培優(yōu)補差工作的研究。 注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄，并積極進行學校內(nèi)教師間的相互聽課，聽取老師們的寶貴經(jīng)驗。 三、實現(xiàn)目標的主要措施： (一 )重視教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。 積極地使用各種電教器材，努力提高應用信息技術與課堂教學的能力，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性 圍繞 “ 三種能力 ” 的培養(yǎng)確定教學目標，吸收 “ 有效教學 ” 的教學設計的先進做法。 提高自身的專業(yè)發(fā)展。 二、主要工作目標： 提高自身的理論素養(yǎng)。在學校領導的指導下統(tǒng)一思想，在審慎而全面地反思的前提下，圍繞學校的中長期目標： “ 管理規(guī)范、理念先進、特色鮮明、質(zhì)量一流的農(nóng)村名校 ” 。能在原有的基礎上仿編兒歌，鼓勵幼兒多觀察周圍事物，能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見，積極參加討論。在游戲中培養(yǎng)傾聽能力、注意力 。本學期強抓幼兒 說普能力，在教學中，堅持以普通話教學，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能 。通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算，逐步建立等量的觀念。比較走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進邏輯思考能力，通過平時的操作練習，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手能力，提高觀察能力。運用 “ 一一對應 ” 比較兩組物體的多少，會用 “ 多 ” 、 “ 少 ” 、“ 一樣多 ” 的詞語 。在這學期里，老師將引導幼兒通過感官與具體經(jīng)驗學習的數(shù)與量、邏輯與關系，圖形與空間的關系。了解重量的概念，學習使用稱，知道郵局內(nèi)相關設施，了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式，認識郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察、實驗的精神和探索的熱情。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，提高幼兒內(nèi)心的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象 。 六、自然觀察智能 讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動，運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心。在日常生 活中，利用各種活動，培養(yǎng)幼兒懂得關心、理解、體驗、幫助別人等良好習慣，學習用適當?shù)姆绞奖磉_對同伴的喜愛，在和同伴交往中，引導幼兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)驗少，對于許多社會現(xiàn)象，社會事件缺乏了解。樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。 在身我認識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂，并積極參與集體表演，體驗在活動中交流與合作的樂趣 。老師進行示范動作時，動作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習的愿望，從而使幼兒學習各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。 在學習徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進行隊形隊列的變化 。通過日常中的反復練習，引導幼兒熟練地進行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的 .好習慣 。()欣賞的各種美術作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。鼓勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫 。同時，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束，唱準歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什 么是音樂結(jié)構中的重復，學會打 3 拍子和 4 拍子。按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演 。 我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學期要加強。以下是我班這學期的教育教學計劃。 要充分認識家庭教育在學校實施素質(zhì)教育中的作用，探索新形勢下加強家庭教育指導的新途徑，要在如何營造學習氛圍、如何創(chuàng)新家庭教育指導的載體、如何開展學習型家庭創(chuàng)建指導等方面開展研究。善于發(fā)現(xiàn)我校家長在家庭教育方面好的做法和成功經(jīng)驗，在家教小報上發(fā)表，做到資源共享，促進共同提高。 五、繼續(xù)辦好港西小學家庭教育小報。 繼續(xù)開展 “ 請家長進課堂 ” 的半日開放活動，讓家長了解學校教育、教學狀況，使家長在了解中熟悉學習學校的課程改革，了解孩子在校學習生活，促使家庭教育和學校教育同步協(xié)調(diào)，相互促進。貫徹以人為本、貼近學生生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動，以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。 家長學校是對家長進行家教指導的有效途徑，要做到時間、內(nèi)容、形式、人員四落實。 每個班級要選取不同類型的家庭開展創(chuàng)建指導，如學習困