【正文】 我將在今后的工作中努力克服，也懇請領導和同志們繼續(xù)給予監(jiān)督、幫助和支持。青島市軍民共建標兵單位，半島都市十佳愛心單位， 市北區(qū)科技教育特色學校。我校逐步組建起了一支相對穩(wěn)定的骨干教師隊伍。 我認為，校長要對學校負責，對全體教師負責。學校利用大課間活動時間繼續(xù)普及軍體拳的學習，在彰顯學校國防特色的同時提高學生的身體素質(zhì)?！?六一 ” 期間學校開展了 “ 放飛理想、激情飛揚 ” 為主題的藝術節(jié)活動。道德禮儀實踐課將把校園禮儀、庭禮儀和社交禮儀的緯度與語言禮儀、肢體禮儀、表情禮儀的經(jīng)度相結(jié)合。開展了 “ 粽香悠悠話端午 ” 主題活動，這些活動使隊員從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。通過追憶篇、繼承篇、實踐篇，對學生進行民族精神教育，培養(yǎng)學生的堅韌意志、吃苦精神、耐挫能力，強化學生的集體觀念、紀律觀念。 我注重把學生健康成長和全面發(fā)展作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，面向全體學生，關心每個學生，教好每一個學生，促進學生全面發(fā)展。以 “ 十二五 ” 課題為契機，開展 “ 名師領辦 ” 主題教科研活動。 20_年是我區(qū)課程建設年，為此，學校以 “ 尊重差異、彼此欣賞、自由表達、共同分享 ” 為教研主旨，著力架構(gòu)起了 “ 三三 ” 式校本教研機制，形成了學校教研層級的立體環(huán)式結(jié)構(gòu)。舉行了 “ 愛在臺湛真情服務走進人民滿意公務員張吉同志 ”報告會。學校開展了 “ 愛在臺湛真情服務 ” 活動。并且，學校將每周周五下午定為校本培訓日，開展校本培訓課程，培訓從內(nèi)容上涵蓋師德、專業(yè)、學、健康，從人員參與上也考慮分層參訓，做到針對性更強、效果更顯著。 學校還開設了名師講壇和名師課堂觀摩，舉行了青年教師基本功比武活動，開展了教師技能大練兵，舉行了三筆字練習、課件 制作、普通話演講、說課上課比賽等活動，調(diào)動每位老師參與其中，激發(fā)教師熱情，提升教師的基本功。 20_年是我校的 “ 教師素養(yǎng)提升年 ” ，我注意了以教師教育化為切入點，帶領教師開展系列教師技能大練兵活動，旨在抓好骨干和青年兩支隊伍建設，構(gòu)建起豐富多樣的教師教育化，提升教師素養(yǎng)。同時，確立了計劃落實反饋制度，以自評促反思，以反思促建設。 實施 PDCA 管理模式，以精細之心實現(xiàn)特色辦學，學校管理上臺階。 總之，金無足赤，人無完人，在工作中出現(xiàn)難免出現(xiàn)不足，我想經(jīng)過全體師生的不懈努力，我校的辦學水平和社會信譽不斷提高。所以每年目標 管理檢查都被扣分，真是心有余力部足。 學校大門外雨天存水，師生及家長強烈要求改到東側(cè)?？梢哉f取得了一些成績。 八、取得點滴成績： 一年以來，我校在全縣小學六年質(zhì)量檢測中獲全縣第三名的好成績。投入部分資金， 春季購進花苗上萬株，在校園栽花植樹， 對教學樓屋頂進行防雨處理，在局黨委的幫助下對 31 間， 868 平方米辦公室進行改造和修繕。我校召開專門會議，深入討論，精心設計。 七、開展校園文化建設，構(gòu)建特色和諧校園。 貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》，上好體育課，廣播和眼操，冬季利用間操時間開展了跑步活動，切實提高了學生的身體素質(zhì)。 全面做好甲型 h1n1 流感預防工作，及時有效地采取各項預防措施，開展甲型 h1n1 流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家 _解甲型 h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)、早、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定。每月召開一次安全工作會議精神，對校園、教室、辦公室及周遍環(huán)境等進行了大的安全排查。 五、樹立 “ 安全第一 ” 的思想，繼續(xù)強化安全教育。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。制定培養(yǎng)目標，通過參加骨干班培訓學習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學業(yè)務水平。 5 再次，抓教研促 教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量，學校每學期堅 持開展教學開放日活動，校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實。學校統(tǒng)一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換教師監(jiān)考，嚴格考試紀律，學校組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析。 其次，我校落實了月考制度。把 “ 教 ” 的重點放在學生的學法指導 上，把 “ 改 ” 的重點放在分層要求、分類提高上，把 “ 導 ” 的重點放在學生的心理、思維的疏通上 。我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。 首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到 “ 五定，五備，四統(tǒng)一 ” 。 認真貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，每天檢查學生的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)。 充分利用學校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學生進行教育。如，在 “5 、 12” 地震一周年，組織學生開展 “ 傳真情，獻愛心， ” 為災區(qū)小朋友寄愛心包裹活動，對學生的心靈進行了洗禮。十月一日藝術節(jié)，歡慶建國 60 周年。 根據(jù) _縣小學德育流程的要求，開展德育主題系列活動，抓住重大節(jié)日和紀念日，有針對性地對學生進行教育。運用 “ 集中輔導與個別指導 ” 、 “ 結(jié) ” 等形式注重骨干教 師的培訓，鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐，還要學會善于總結(jié)經(jīng)驗，使之上升為理論，形成自己的風格和特色，目前學校已認定的市級骨干 1 名，縣級骨干 2 名，參加市、縣骨干教師學習的 9 人，占專任教師的 70、 5%。理論和實踐相結(jié)合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、教學經(jīng)驗、教學反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務能力。 抓好骨干教師的培養(yǎng)。 組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師 “ 十不準 ” 》，以及《教師違反 “ 十不準 ” 的處罰辦法》《新義務教育法》等相關內(nèi)容。學校氛圍和諧，教師工作積極而務實。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則，是通過班子會、教工大會討論的切實可行，通過這些細節(jié)的執(zhí)行進一步規(guī)范了領導、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業(yè)績，實施中調(diào)動了教師工作的積極性，實現(xiàn)了多勞多得付出