下學(xué)期班主任班務(wù)工作計劃(5篇)(參考版)
2024-09-16 02:51本頁面
【正文】 。 (3)加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 (三 )學(xué)風(fēng)建設(shè) (1)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。 (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 (4)對要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一 個臺階。 (2)多了解關(guān)心學(xué)生 ,努力開導(dǎo)學(xué)生 ,做好心理專家和引導(dǎo)者。 與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 鞏固良好班風(fēng) ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。 二、班情分析 本學(xué)期文理分班后，我作為 206 班的班主任，對本班進行了全面的分析，本班組成特點是：男女生比例均等 。 7 月：考前的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)動員、守紀(jì)教育。 6 月： ① 進行分班動員和指導(dǎo) 。 ② 準(zhǔn)備家長會工作 。 一 ” 勞動節(jié)的 “ 艱苦奮斗教育 ” 、 “ 愛勞動教育 ” 、 “ 安全教育 ” 。 ③ 中段考前復(fù)習(xí)考試方法、技巧及心理輔導(dǎo) 。 4 月： ① 迎接 “__ 省心理健康教育示范學(xué)校 ” 的復(fù)評工作 。 3 月： ① 組織學(xué)生 “ 學(xué)習(xí)雷鋒，樂于奉獻 ” 活動 。 ② 發(fā)動學(xué)生為災(zāi)區(qū)人民踴躍捐款 。對全體學(xué)生進行 心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 加強師生對話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說 。開展學(xué)習(xí)競賽活動 。 加強班級管理崗位責(zé)任制 設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。 每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓(xùn)。 三、主要工作 加強班干 部隊伍建設(shè) 建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。 一個學(xué)期下來，成績方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點，語文更是沖入年級前三名，物理拿了年級第一。 下學(xué)期班主任班務(wù)工作計劃（篇 4） 一、指導(dǎo)思想 在校長、書記、兩位級長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的 __人。 新的學(xué)期
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