一年級(jí)教師工作計(jì)劃怎么寫(參考版)
2024-09-16 02:47本頁(yè)面
【正文】 五、全冊(cè)課時(shí)安排： 第一周： 大家一起畫 第二周： 花花綠綠的糖紙 第三周： 繞繞涂涂 第四周： 有趣的拓印 第五周： 我的太陽(yáng) 第六周： 奇妙的撕紙?zhí)懋? 第七周： 做拼音卡片 第八周： 小鳥找家 第九周： 鳥語(yǔ)花香 第十周： 小動(dòng)物蓋房子 第十一周： 數(shù)字變變變 第十二周：會(huì)飛的娃娃 第十三周：猜猜我是誰(shuí) 第十四周： 變臉 第十五周： 穿花衣的熱帶魚 第十六周： 尋找美麗 第十七周： 亮眼睛 第十八周： 美麗的鉛筆頭 一年級(jí)教師工作計(jì)劃怎么寫相關(guān)： 。 選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ)，在學(xué)生不知不覺(jué)游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 四、措施： 教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說(shuō)出自己的感受。 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞。 引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué) 生對(duì)美術(shù)課堂的興趣。 欣賞感受剪紙、撕紙、藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。 ，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。 一年級(jí)教師工作計(jì)劃 5 一、教學(xué)情況分析： 一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué) 生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。 從事教學(xué)科研，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。 課堂上能夠做到不忽視每一位學(xué)生，講課富有激情，尊重學(xué)生自主意識(shí)，善于和家長(zhǎng)溝通交流。 二、教學(xué)進(jìn)度 第 1 周 入學(xué)教育 第 2 周 漢語(yǔ)拼音 3 第 3 周 漢語(yǔ)拼音 復(fù)習(xí) 一 第 4 周 漢語(yǔ)拼音 7 第 5 周 漢語(yǔ)拼音 8 、復(fù)習(xí)二 第 6 周 漢語(yǔ)拼音 1 第 7 周 復(fù)習(xí)三、漢語(yǔ)拼音 1 13 第 8 周 復(fù)習(xí)四、識(shí)字 1 第 9 周 識(shí)字 園地一 第 10 周 課文 5 第 11 周 園地二、課文 8 第 12 周 課文 園地三 第 13 周 識(shí)字 園地四 第 14 周 課文 1 1 1 14 第 15 周 課文 1園地五、課文 1 17 第 16 周 課文 1 1 園地六 第 17 周 — 第 20 周 期末復(fù)習(xí) 四、自己在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法 (一 )教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn) 比較注重自身修養(yǎng)，熱愛(ài)本職工作，有積極進(jìn)取的愿望和精力，能夠腳踏實(shí)地的潛心鉆研教學(xué)。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 。喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。 。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。認(rèn)識(shí)常用漢字 400 個(gè)，其中 100 個(gè)會(huì)寫。 能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。此外，全冊(cè)設(shè) 6 個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交 際的訓(xùn)練。課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。兩個(gè)識(shí)字單元各 4 課，每課認(rèn)字 12~14 個(gè)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí) 70 個(gè)常用字。 二、教材概況 (一 )教材內(nèi)容簡(jiǎn)介 本
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