【正文】 配合學校搞好各項活動。 12 月份 搞好班級建設，迎接檢查。 安排期中考試的復習動員工作 11 月份 搞好期中考試的總結、交流學習經(jīng)驗。 開好主題班會。 提高板報質(zhì)量，加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配 合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育。由于初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調(diào)適情緒，為他們及時做好心理輔導。 加強對學生心理素質(zhì)的教育?？傊?，作為班級干部凡事要以身作則，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。 加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍。 三、具體措施： 抓紀律，樹班風。 定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。 做好培優(yōu)補差（尤其是邊緣生的提高）工作。 一、班級目標： 加強班級管理，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生競爭意識。讓我們一 同努力吧。等各個方面都有差異，我們要對癥下藥，了解幼兒的個性差異。 第五：愛每一個孩子，公平對待家長，做好家園溝通尊重每一位家長，并換取家長對自己的 .尊重。等潛移默化的影 響我身邊的人。因為我們都懂的習慣能讓我們的工作變得更加省力但我們卻只是培養(yǎng)孩子，從來不培養(yǎng)一下我們自己，孩子又怎能效仿。 第二，要專注的工作，為什么要用專注呢？因為我總結了自己，做事情就是有頭無尾，雖然每次也都是給自定了計劃但對自己缺乏約束力，所以至今仍舊是一事無成。 首先：要告訴自己的就是，要對自己有信心，覺得 “ 自己行 ” 。以《論語》為主陣地，對學生進行傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)思想，禮儀，等方面的教育。 ，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。 ，學習有關教育理論，開闊教學眼界，更新教育理念，提升自身教育理論水平和教學能力。 ，周周檢查，周周統(tǒng)計，持之以 恒。 ，精心準備。精心設計自己的教學內(nèi)容，走一條以理論為依據(jù)，以實踐為基礎的教學實踐的新模式教學。并且每上一節(jié)課都要查閱大量的資料，認真鉆研教材，分析學況。 嚴于律已，寬以待人， 加強團結，與同事融洽相處。思忖數(shù)日，作計劃如下： 一、思想方面： 在思想上嚴格要求自己，爭取做到 吾日三省吾身 ，在言談舉止等方面身為學生楷模。 20__年的鐘聲已遠去，新學期的帷幕也早已拉開。 八、活動大體進行時間，現(xiàn)場具體安排待定。 六、贊助單位：聯(lián) 系支持該活動的單位，以該單位冠名 “__ 杯 ” 。 四、參賽單位和個人：待定。 二、活動地點：廣東文理職業(yè)學院。時間：待定。時間：每個月一次以上地點：學校多媒體教室。 三、《視頻講座》 方式：播放有關金融方面的視頻，令大家更加了解當今的 39。時間：每一個學期至少一次以上。時間：每月一次以上。 立足于校內(nèi)，走向校外，共同營造一個大學生的第二課堂。普及金融理財知識，通 過學習和交流，既能提高會員的綜合能力，又能達到共同進步的目的。以 “ 善用金融，理財有道 ” 為口號。我們老師每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到 新奇有趣的知識。做好放寒假的總結工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。開展《葉子》在 這一主題中的 “ 葉子中請家長一起收集葉子，和小朋友進行制作葉子的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作能力。通過家校聯(lián)系冊，與家長進行家園配合教育。在下旬開始建設接國慶的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。 以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)。 （三）家長工作方面： 利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養(yǎng)孩子。 開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。 （二）教育教學工作： 營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。 及時與家長交流，掌握幼兒的身體現(xiàn)狀，做好幼兒日常生活中的保育工作，并進行有針對性的護理。 嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。 （二）弱勢因素分析： 我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自 我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。 班級常規(guī)進一步完善。 好奇心強，樂于表現(xiàn)。 （一）優(yōu)勢表現(xiàn)： 活躍、好動，喜愛參與各項活動。自理能力有了較大提高大部分幼兒會自己獨立進餐，穿衣，穿鞋。經(jīng)過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。 一、指導思想： 認真貫徹《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，加強對《指南》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立 “ 一切為了孩子，為了孩子一切 ” 的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。本學期孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。 15 部門目標 根據(jù)公司質(zhì)量方 針和質(zhì)量目標，分解出本部門的工作目標，依據(jù)公司具體情況定。 13 文件管理與統(tǒng)計控制 根據(jù)公司業(yè)務和體系需要，建立各種文件管理臺帳，依據(jù)不同分類制定各種文件清單，按時作成各種質(zhì)量報表，常用軟件： WORD， EXECL， POINT 等，常用手法有： QC 七大工具， SPC 統(tǒng)計過程控制等。 品質(zhì)部定期跟蹤投訴改善效果，包括對作業(yè)指示等標準化管理的審核。 12 客戶投訴 參照目前的投訴作業(yè)程序進行，但是增加下列事項： 當調(diào)查出原因后，必須即時制定出改善措施。 降低檢驗成本 包括儀器設備的維護與校正，人員的工時與培訓等等，檢驗方式的合理運用。為了做到這一點，有必要實行： 數(shù)據(jù)記錄； 將不良品批次數(shù)量記錄匯報經(jīng)理處，通知采購，協(xié)助采購采購貨源； 將客戶投訴的各種不良圖片展示出來（周小月大匯總）； 將訂單要求及相應標準作成直觀文件，便于采購查看； 品質(zhì)意識教育培訓； 對特殊訂單召開緊急會議，進行采購產(chǎn)品品質(zhì)控制通報； 定期召開品質(zhì)會議，對品質(zhì)部的相關投訴情況傳達供應商，作好改善措施的落實和執(zhí)行，保證改善效果； 作好品質(zhì)培訓，供應商設備的操作的審查； 出貨品質(zhì)控制； 嚴格進行出貨品質(zhì)檢驗，保證交付出貨的產(chǎn)品的包裝，數(shù)量，型號，標識等無錯，漏，混等情況的發(fā)生，此處為產(chǎn)品質(zhì)量最終把關，重點是對包裝的檢驗，客戶投訴也較多是因為包裝錯，數(shù)量少等情況。 鑒于這樣的情況，為了保證后續(xù)訂單數(shù)量規(guī)模的擴大，做好供應商（生產(chǎn)巡檢 + 成品抽檢 + 出貨確認） 相結合的方式來進行，當然，檢驗僅僅只是品質(zhì)保證的一種手段，實際上不可避免的會造成不良品的流出和成本的提高。通過對供應商體系的審核和質(zhì)量改善活動的跟蹤和異常情況的處理，來穩(wěn)定來料的品質(zhì)。為了保證外協(xié)產(chǎn)品的高質(zhì)量納入，計劃實施： 1. 簽定質(zhì)量保證協(xié)議 2. 必要時提供產(chǎn)品質(zhì)量計劃，跟進生產(chǎn) 3. 與供應商攜手加強來料箱卡，數(shù)量，包裝外觀等確認 4. 生產(chǎn)線上質(zhì)量檢驗，異常及時反饋品質(zhì)部 5. 作成供應商質(zhì)量月報表，定期召開供應商質(zhì)量會議 6. 跟進供應商質(zhì)量改善行動 7. 供應商審核與評價 10 品質(zhì)控制 原輔材料控制 我公司目前的供應商大部分是在開廠之初選的供應商，沒有考慮到供應商的生產(chǎn)能力的品質(zhì)控制能力，造成現(xiàn)在產(chǎn)品不良率高，導致客戶投訴較多，對我公司的品質(zhì)造成了極大的影響，引起客戶投訴和質(zhì)量目標的考核。 存在的不足 我們現(xiàn)在的工作都強調(diào)了 “ 檢驗 ” 的品質(zhì)作用，忽略了 “ 早期預防 ”“ 后期改善 ” 的作用，沒有依照 PDCA 循環(huán)來實施，針對以上問題我們要做到以下幾點： 訂單審核時將潛在的影響模式及效果分析整理出來，形成文件，為后續(xù)生產(chǎn)和檢驗做參考； 隨時關注客戶變化，及時將變化通知到相關部門； 檢驗記錄的完整性，定期將記錄作出報表，召開生產(chǎn)品質(zhì)會議，將異常情況及時通報生產(chǎn)實施改善； 所有異常調(diào)查出原因后，除進行質(zhì)量事故處理外，還需要作出行動改善措施或者方案，落實到操作中去，質(zhì)檢員隨時關于改善效果，保證措施的執(zhí)行性和有效性； 嚴格做到 計劃 – 實施 – 確認 – 維持與改善 的程 序。 公司標準 為了能讓