20xx年學(xué)校德育工作計劃5篇(參考版)
2024-09-16 02:31本頁面
【正文】 假期安全專題教育系列。 上交班會記錄及班務(wù)日志。 十二月 期中評定、表彰 “ 三好 ” 、 “ 優(yōu)干 ” 學(xué)生。 期終復(fù)習(xí)考試動員及考紀(jì)考風(fēng)教育。、 十一月 做 “ 四有 ” 新人為主題升國旗儀式 (全校 )。 期中考試動員及考風(fēng)考紀(jì)教育。 一 ” 活動、 出版慶祝 “ 十 培訓(xùn)衛(wèi)生檢查小干部員及學(xué)生干部。 專題教育系列 :安全教育。 五、德育工作月安排。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。 (七 )加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格 心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。 (六 )加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化 問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。 (五 )提高學(xué)科德育滲透功能。教導(dǎo)處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。 (四 )加強(qiáng)班級建設(shè)。 學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。 (二 )常規(guī)教育常抓不懈 抓好行為規(guī)范教育 。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年級組長是年級工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級組長之間的聯(lián)系。 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的 .工作隊伍，要求人人都是德育工作者。 四、具體工作 (一 )加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。 通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。 繼續(xù)開展 “ 文明禮儀 ” 教育活動，寓教育于 各項活動中。 通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。 加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。 繼續(xù)開展 “ 文明禮儀 ” 教育活動，寓教育于各項活動中。論文先生網(wǎng)充分發(fā)揮全員育人的作用。 常規(guī)管理工作常抓不懈。 三、工作重點： 加強(qiáng)德 育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。 深化團(tuán)隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打出學(xué)校德育品牌。 堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，堅持不懈抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。 其他活動：能積極和組織學(xué)生參加上級部門和學(xué)校舉行的臨時性集體活動。滿分 15 分，少一次倒扣 1 分。 (以少先隊檢查和學(xué)校抽查結(jié)果為依據(jù) ) 會議：能按時參加學(xué)校組織召開的班主任會議，缺席一次扣 1 分。 本學(xué)年，制訂《班主任考核細(xì)則》，加強(qiáng)常規(guī)管理考核，注重評價的真實性、過程性、激勵性，以優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬作為激勵班主任的措 施，有效調(diào)動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。本學(xué)年，組織全校學(xué)生參加體驗活動，努力鍛煉學(xué)生的獨立能力、自理能力、動手合作能力。通過告家長書、家長會、家訪等形式加強(qiáng)對家庭教育內(nèi)容、方式、方法的指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實、活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實提高家庭教育的水平與質(zhì)量。 辦好家長學(xué)校。每天下午課后組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技等活動，以此來豐富學(xué)生的校園生活，提高德育的有效性。 積極開展大課間、活動。同時鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團(tuán)隊力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級活動。 豐富班級文化內(nèi)涵。 修訂新的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等，發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，對學(xué)生進(jìn)行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，放學(xué)后及時回家，杜絕校園不安全
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