圓的面積一導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】銀山學(xué)區(qū)參與式單元導(dǎo)學(xué)模式教學(xué)設(shè)計(jì)課題圓的面積（一）課時(shí)第1課時(shí)累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：年月日教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：使學(xué)生理解并掌握?qǐng)A的面積公式，能正確地應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。：通過動(dòng)手操作，使學(xué)生經(jīng)歷公式的推導(dǎo)過程，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和抽象概括能力。：培養(yǎng)學(xué)

2024-11-27 12:21

圓的面積一導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】1/3第1課時(shí)圓的面積（一）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題圓的面積(一)課型新授課設(shè)計(jì)說明本課內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了圓，學(xué)習(xí)了圓的周長(zhǎng)和學(xué)過幾種常見幾何圖形的面積的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。在教學(xué)設(shè)計(jì)上有以下特點(diǎn)：。在教學(xué)新課前，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)平行四邊形面積公式的推導(dǎo)方法及過程，喚醒學(xué)生關(guān)于

2024-09-02 18:44

圓的面積二導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】1/2確定起跑線導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題確定起跑線課型實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)說明“確定起跑線”是一節(jié)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)課，是在學(xué)生掌握了圓的概念和周長(zhǎng)等知識(shí)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的。因?yàn)楸竟?jié)知識(shí)的綜合性很強(qiáng)，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上突出以下特點(diǎn)：。在教學(xué)中，結(jié)合具體問題，通過觀察、比較、

2024-09-02 18:44

圓的方程導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】圓的方程導(dǎo)學(xué)案編寫：＿張振華＿審核：＿＿＿＿＿＿＿導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：..．自主梳理1．圓的定義在平面內(nèi)，到________的距離等于________的點(diǎn)的________叫做圓．2．確定一個(gè)圓最基本的要素是________和________．3．圓的標(biāo)準(zhǔn)方程(x－a)2＋(y－b)

2024-11-27 13:49

比較圖形的面積導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備人:劉明芳包抓領(lǐng)導(dǎo)簽字：備課組長(zhǎng)簽字：沈小蘭等級(jí)：學(xué)生姓名：組名：課題：比較圖形的面積學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能借助方格紙，直接比較圖形面積的大小。2、通過觀察、比較、充分交

2024-11-28 17:21

冀教版數(shù)學(xué)六上圓的面積一學(xué)案(參考版)

【摘要】（冀教版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的面積（一）一、完成下面的表格。半徑直徑周長(zhǎng)面積4cm10cm6dm12m二、和平公園的草坪上有一個(gè)自動(dòng)旋轉(zhuǎn)的噴灌裝置，這個(gè)噴灌裝置的射程是12米。它能噴灌的面積是多少平方米？三、一只鐘表的分針40厘米，分針轉(zhuǎn)動(dòng)一周所掃過的面積是多少

2024-12-13 08:45

圓的對(duì)稱性導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】圓的對(duì)稱性導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解弧、優(yōu)弧、劣弧、圓心角等概念。掌握?qǐng)A心角、弧、弦之間的關(guān)系定理及應(yīng)用。掌握“垂直于弦的直徑平分這條弦所對(duì)的兩條弧”這一結(jié)論。2、通過教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生滲透事物相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義教育，滲透圓的內(nèi)在美，激發(fā)學(xué)生的求知欲。3、經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱性及相關(guān)性質(zhì)的過程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察、發(fā)現(xiàn)新問題，探究和解決問題的

2024-11-27 12:22

圓的周長(zhǎng)二導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】1/2第2課時(shí)圓的周長(zhǎng)（二）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題圓的周長(zhǎng)(二)課型新授課設(shè)計(jì)說明圓是小學(xué)階段唯一的曲線圖形，也是小學(xué)數(shù)學(xué)平面幾何部分的最后一個(gè)平面圖形，作為本單元的一部分，圓的周長(zhǎng)有著重要的地位和作用。已知圓的半徑或直徑求圓的周長(zhǎng)，或者已知圓的周長(zhǎng)求圓的半徑或直徑，在實(shí)際應(yīng)用中經(jīng)常遇

2024-09-02 14:09

圓的面積教學(xué)案例及反思(參考版)

【摘要】《圓的面積》教學(xué)案例及反思孟桂芳幾何圖形的周長(zhǎng)、面積、體積計(jì)算公式的都是幾何圖形知識(shí)，歸納起來都是小學(xué)生對(duì)形體直觀知覺的深化，學(xué)生在探究的過程中充分利用了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想方法和數(shù)形結(jié)合的思想方法。如我在小學(xué)六年級(jí)《圓的面積》的教學(xué)：一、引入問題，啟動(dòng)思維（1）什么叫做面積？你學(xué)過哪些平面圖

2024-11-25 03:47

圓的周長(zhǎng)練習(xí)課導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】圓的周長(zhǎng)練習(xí)課導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)的計(jì)算方法。2、會(huì)解決一些實(shí)際問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：利用周長(zhǎng)計(jì)算公式解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程：一、課前準(zhǔn)備：1、圓的周長(zhǎng)=（）×（）C=（）或圓的周長(zhǎng)=（）

2024-11-27 13:49

組合圖形的面積導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】《組合圖形的面積》導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教：安岳縣岳陽鎮(zhèn)小學(xué)陳平【教學(xué)目標(biāo)】，體會(huì)割補(bǔ)法的運(yùn)用。，靈活運(yùn)用割補(bǔ)法正確計(jì)算其面積。，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。【教學(xué)重點(diǎn)】能根據(jù)組合圖形的條件，靈活運(yùn)用割補(bǔ)法正確計(jì)算其面積?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】解決生活中與組合圖形有關(guān)的實(shí)際問題，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。【教學(xué)過程】【自主學(xué)習(xí)】一、復(fù)習(xí)舊知：填一填：基本圖形長(zhǎng)方形正方形

2024-08-16 16:28

圓-組合圖形的面積計(jì)算導(dǎo)學(xué)教案(參考版)

【摘要】《組合圖形的面積計(jì)算》導(dǎo)學(xué)教案通州區(qū)平潮小學(xué)五數(shù)備課組教學(xué)內(nèi)容蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第106頁練習(xí)十九5=9數(shù)學(xué)第10冊(cè)第五單元第5教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．掌握計(jì)算環(huán)形面積的方法,并能準(zhǔn)確掌握和計(jì)算其他一些簡(jiǎn)單組合圖形的面積。2．進(jìn)一步應(yīng)用圓的周長(zhǎng)公式和面積公式解決一些和生活相關(guān)的實(shí)際問

2024-11-25 05:55

北京版數(shù)學(xué)六上圓的面積學(xué)案(參考版)

【摘要】（北京版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的面積班級(jí)______姓名______一、填空題。(1)把一個(gè)圓分成若干等份，剪開拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于（），長(zhǎng)方形的寬就是圓的（）。因?yàn)殚L(zhǎng)方形的面積是（），所以圓的面積是（）

2024-12-12 23:37

151曲邊梯形的面積導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】《曲邊梯形的面積》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過探求曲邊梯形的面積，了解定積分的實(shí)際背景，了解“以直代曲”“逼近”的思想方法，建立定積分概念的認(rèn)知基礎(chǔ)，為理解定積分概念和幾何意義奠定基礎(chǔ).學(xué)習(xí)重點(diǎn)：定積分的概念，體會(huì)如何把曲線圍成區(qū)域的面積轉(zhuǎn)化為矩形面積的和.學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)與思考：1、我們會(huì)求哪些平面圖形的面積？這些平面圖形的主要特點(diǎn)是什么

2024-12-12 12:52

圓的面積一教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】圓的面積（一）普集鎮(zhèn)中心小學(xué)劉亞輝教材分析《圓的面積(一)》是新北師大版六年級(jí)上冊(cè)第一單元的內(nèi)容，它是幾何初步知識(shí)。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了圓的特征和圓的周長(zhǎng)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教材結(jié)合實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圓的面積，重點(diǎn)通過動(dòng)手剪拼對(duì)比經(jīng)歷圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，并結(jié)合實(shí)際問題應(yīng)用,指導(dǎo)學(xué)生掌握?qǐng)A的面積計(jì)算公式，能正確利用圓的面積公式解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。?在探究圓面積

2025-04-20 00:20

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