舞蹈教學計劃范文(參考版)
2024-09-16 02:09本頁面
【正文】 。 學生個人練習和個別輔導相結(jié)合。 五、活動地點 :舞蹈教室 六、活動措施 引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。還有些學生則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。 三、訓練內(nèi)容及要求 基本功方面 由于學生水平上的差異，本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求。 教會學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進身心愉快的發(fā)展。 舞蹈教學計劃范文 (五 ) 一、指導思想 舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。 民族舞部分：漢民間舞蹈、 第三階段：完整舞蹈小組合的學習 第四階段：展示 月教學計劃 三月份： 基本內(nèi)容 : 認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài) 把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿 把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合 把桿上的開肩練習、下叉 (豎叉、橫叉 ) 四月份： 興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合 五月份： 完整舞蹈的學習 分解舞蹈動作的學習 編排舞蹈動作的順序進行訓練 完整舞蹈的訓練， 配樂舞蹈訓練 體能的練習、舞蹈的鞏固 六月份： 舞蹈的展示 鞏固舞蹈，進行展示。 解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。 ，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。 加強幼兒地面形態(tài)動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。 手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
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