【正文】 班主任家長會發(fā)言稿 5 篇 。 最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。 、積極、樂觀的情緒。 。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。 我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言 (做人做事學(xué)習(xí)勵志等 )，一本猜謎，一本諺語，描寫動物、植物、自然等，十萬個為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。 。這無形中也加重了您的負(fù)擔(dān)，但是為了孩子的學(xué)習(xí)，讓我們共同負(fù)起責(zé)任，我覺得也是值得的。寫證明也是不得已而為之。 五、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，家長應(yīng)該抽出一點空，給孩子檢查一下，或者監(jiān)督一下。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。 校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。 ，但也不能放任自流，不聞不問 家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜。 、玩游戲機的時間 讓小孩有廣泛的興趣。其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。因此，我覺得只有我們老師、家長關(guān)系融洽了，老師、學(xué)生關(guān)系好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長。 三、存在的問題 在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn) 象，比如有的同學(xué)不能在有限的時間內(nèi)完成作業(yè)，回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩，叫起來回答又不知道怎么說等。不會檢查試卷，有個別學(xué)生字跡不干凈，書寫不美觀。 二、針對期中測試，談幾點體會： 考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對性的進行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。按時完成各項作業(yè)。 ② 學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛護班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。 要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。上學(xué)期剛開始還有人打鬧，這學(xué)期基本沒有了，這就是好的開始，我們 這個集體就是一個健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 !下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流： 一、學(xué)生情況： 全班共有 40 個孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)生生活。衷心地感謝每一位老師的辛勤付 出，讓我們用掌聲再次感謝每位老師辛勤的付出，也祝愿每一位家長都能望子成龍。 作為一名學(xué)生家長，我很慚愧，對孩子的教育問題也存在很多的不足和差距。但是不管是什么問題，我都會和老師認(rèn)真溝通。不怕大家笑話，我經(jīng)常會接到許老師和李老師打來的電話。所以，孩子還是要多鼓勵。所以，每次考試回來后，我從來不問考得怎么樣，我只問你盡到自己最大努力沒有。我經(jīng)常對孩子說的一句話是：兒子，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，盡到自己最大努力，成績是多少我都不在意。作為家長，誰都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。孩子雖然叛逆，但只要不和他對著干，他還是能接收的。有時一張試卷，我只要他看一下題型或者直接把答案告訴他，讓他看一下步驟就可以。另一方面，幫孩子收集整理資料。這個學(xué)期，這個月，我們的主要任務(wù)是什么，達到一個什么樣的目 標(biāo)。 二是多幫孩子。后來，無論多忙，我們家里總會有人在家陪伴他。進入初三后，有一天，黃謙對我說：媽媽，我都讀初三了，你可不可以不去玩麻將 ?當(dāng)時，我 想都沒想就答應(yīng)了。下面，我就簡單地講講孩子進入初三之后，我作為一名家長的所思所想所作所為，不對之處敬請各位家長批評指正。 班主任家長會發(fā)言稿 4 尊敬的許老師，各位 家長，大家下午好 ! 我是黃謙的家長，非常感謝許老師給我這樣一個和大家交流學(xué)習(xí)的機會。我只希望，和孩子一起，快樂游戲，快樂學(xué)習(xí)，過好平凡的每一天，做最好的自己。 我深信，沒有最美，只有更美。我向善，教育時更是讓孩子感受善良的魅力 。讀師范時，學(xué)高為師，身正為范，八個大字高高地懸掛在我們學(xué)校的門口，也永遠鐫刻在我的心里。雖然覺得自己已經(jīng)滿盡力了，但有時候孩子的惰性，也不是我能馬上接受的，講了幾遍都能不接受時，我也會直起喉嚨，但是，事后我常常后悔，等孩子改正時，我總是不忘用溫言細語給予鼓勵。 當(dāng)然，金無足赤人無完人，我這樣一個普通的老師更是如此。 我很不好意思，在這兒夸自己，其實，我們學(xué)校的每個老師，幾乎都是這樣的，甚至比我做得更好，他們都是我的良師益友。 其實這樣的事情很多很多，一件件小事的疊加，就是我幸福工作的支撐。得到孩子這樣的依賴，我覺得真溫暖。我接過電話，告訴她媽媽女兒想她了，如果可以，還是跟孩子在一起吧。怎么辦呢 ?我拿出手機，讓她給媽媽打個電話，聽聽媽媽的聲音。我詢問她發(fā)生什么事情時，她告訴我想媽媽了。孩子遇到困難時，我更是盡自己所能及時幫助。上課時，我常常手舞足蹈，引得他們哈哈大笑 。只有走進他們的心里，他們才會更愿意接受你的教育。我自己感覺，在孩子心目中，我應(yīng)該是一個非常公正的法官。有些孩子非常頑皮，勞動起來不亦樂乎，幫助別人也非常及時。有些孩子學(xué)習(xí)成績并不出色，但是卻非常善良，能干。而工作了近二十年，特別是自己有了孩子后，我的心理有了很大的變化，我越來越覺得當(dāng)時我媽媽告訴我的一句老古話特別有道理：十個手指頭都有長短。擦干凈后，我就告訴他，湯汁已經(jīng)撒上去了，你再生氣也沒有用了，何不如趕緊處理了呢 ?是不是 ?看著他舒展的眉頭，我希望能根植一種樂觀的心態(tài)給他。就拿昨天來說吧，陸同學(xué)的褲子上被同學(xué)不小心撒上了湯汁，他皺著眉頭來向我求救。我用自己的行動告訴他們 ，紙屑在我們旁邊，我們看到了就應(yīng)該及時撿起，不管是不是自己丟的。記得以前教室里有了紙屑時，我總是低頭撿起，給孩子們一個示范。 ”指出了教師 “ 身正為范 ” 的重要性 —— 正其身具有強大的感召力，對教育學(xué)生有很大的用處?？墒牵覀儗W(xué)校是環(huán)保學(xué)校，在大力提倡環(huán)保的情況下，做這樣的行為，是否會對學(xué)生環(huán)保觀念的形成產(chǎn)生疑問呢 ?“ 己所不欲，勿施與人。 記得很多年前，有個學(xué)生曾經(jīng)跟我說過： “ 老師，要求我們不能隨地吐痰，為什么老師就可以隨地吐呢 ?” 我一愣，自問沒有過此類行為，細問，原來是她看見一個老師在校園內(nèi)吐痰了。因為我知道，孩子眼中無小事。這樣做真的沒有什么要求，因為我覺得每個人，每個家庭都有突發(fā)事件的可能性，作為一個班主任，在自己能力范圍內(nèi)要給孩子最大的安全，讓家長放心，也讓自己安心。記得去年戴同學(xué)家里突發(fā)急事，爸爸媽媽沒空來接孩子，爸爸讓我把孩子放傳達室，但不確定什么時候來接。 上課、出操、作業(yè)、午餐 ?? 幾乎學(xué)校里的大部分時間，我都和孩子在一起。在聽背書的過程中，很認(rèn)真。班級里有什么事情發(fā)生時，我總是喜歡站在家長的立場上思考教 育，如果是我的孩子，我會怎樣做 ?我要盡我所能，做好一個班級學(xué)生在學(xué)校的家長。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的動力并不僅僅因為我是一個老師，更是覺得我也是一個家長，我也有一個孩子。為了做好這樣一道金色燦爛的陽光，回首自己的工作，我覺得我主要注意以下幾點： 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 ” 教師的道德品格，就是照耀著學(xué)生的陽光。 羅曼。說起 “ 最美 ” 這詞，我