我想和你做朋友教案(參考版)
2024-11-27 12:05本頁面
【正文】 。如：教學(xué)得數(shù)是 9的加法和相應(yīng)的減法時，放手讓學(xué)生去實踐，通過自己涂一涂總結(jié)出加法和減法算式。 四、運(yùn)用知識實踐化 學(xué)生在自主學(xué)習(xí)交流的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué) “源于生活，又用于生活的道理 ”。評價的手段，首先用教師的反饋評價影響帶動學(xué)生的自我反饋和評價。 重視評價活動。在教學(xué)中教師要多給學(xué) 生提供交流的機(jī)會，多留給學(xué)生合作學(xué)習(xí)的空間，充分滿足學(xué)生的活動欲望。 重視合作交流活動。好奇也是兒童的天性，在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)一些模擬活動。實驗教材特別重視游戲活動，如： “猜數(shù)游戲 ”， “出手指游戲 ”， “幫小動物找家游戲 ”， “下棋游戲 ”等，讓學(xué)生 從游戲中去體驗，去發(fā)現(xiàn)方法，從而享有玩中學(xué)的樂趣。愛做游戲是兒童的天性。悟出方法，既發(fā)展思維，又開發(fā)智力。如：教學(xué) “大家來鍛煉 ”時，帶領(lǐng)全班同學(xué)參觀校園讓他們發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)，從而提出數(shù)學(xué)問題，再解決問題。新教材在學(xué)生探究知識的過程中重視了以下活動： 重視操作活動。 三、學(xué)習(xí)方式活動化 活
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