有關(guān)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文(參考版)
2024-09-16 01:51本頁(yè)面
【正文】 相關(guān)文章 。 欽州的培訓(xùn)讓我更深刻的了解了班主任工作在學(xué)生德育形成中的重要性，班級(jí)工作是學(xué)校工 作的基礎(chǔ)，班級(jí)文化構(gòu)建好了，學(xué)校的文化內(nèi)涵就有了 。有些學(xué)校每天都有一定時(shí)間的道德教育課，以課程的形式把德育教育固定化。一般來(lái)講，學(xué)校德育工作的載體有活動(dòng)、課程、社會(huì)實(shí)踐三種。學(xué)校的德育工作實(shí)效性差，一個(gè)重要原因就是只把德育教育的設(shè)想停留在紙上，口談而不真抓，偶爾 象征性地做做，也只是一陣風(fēng)吹過(guò)。學(xué)校要制定三種道德教育的具體內(nèi)容，確保德育工作環(huán)環(huán)相扣，形成序列。糾偏教育主要矯正學(xué)生不良的道德行為，每個(gè)學(xué)段都要以一貫之，如自查不良習(xí)性、不鋪張浪費(fèi)等 。學(xué)校要在一系列行動(dòng)中進(jìn)行德育教育，可以 分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、糾偏教育和內(nèi)化教育。 實(shí)施行動(dòng)德育，要形成整體互動(dòng)的學(xué)校德育體系。一個(gè)僅僅是為了試驗(yàn)硫酸的威力和黑熊的反應(yīng)，一個(gè)僅僅是因?yàn)楸蝗藨岩纱蚺谱鞅?。另一方面，學(xué)生的非道德行為卻層出不窮，愈加使人擔(dān)憂(yōu)。 不得不承認(rèn)，當(dāng)前某些學(xué)校的德育工作處于一種尷尬的境地。 關(guān)于班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 本人參加了在欽州市由中國(guó)學(xué)校教育學(xué)會(huì)培訓(xùn)中心主辦的 “ 班主任自我成長(zhǎng)與班級(jí)文化構(gòu)建 ” 班級(jí)管理培訓(xùn)會(huì)，培訓(xùn)分別由浙江省湖州市的優(yōu)秀班主任鄒六根教師與重慶市優(yōu)秀班主任張萬(wàn)國(guó)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的目的。 另外，我們還要不斷地強(qiáng)化自己的知識(shí)和技能、強(qiáng)化自己生存的體能、強(qiáng)化自己的信心，從不同的方面來(lái)提高自身素質(zhì)。在與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通中要真誠(chéng)相待，主動(dòng)參與。 3，要尊重、發(fā)展學(xué)生的主體性。 2，要嚴(yán)格地要求學(xué)生。 ” 夏丐尊也說(shuō)過(guò)：教育之沒(méi) 有情感、沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水就不能稱(chēng)之為池塘，沒(méi)有情感、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。 1，要真誠(chéng)地愛(ài)學(xué)生。 再其次、班主任應(yīng)該作學(xué)生的良師益友。有效教育教學(xué)實(shí)施的關(guān)鍵是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，即由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變，這樣就必須幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就是：為掌握而學(xué)，為提高自身水平而學(xué)。進(jìn)行有效教學(xué)必須做到： ① 清晰授課 ② 多樣化教學(xué) ③ 注意任 務(wù)導(dǎo)向 ④ 引導(dǎo)學(xué)生投入到學(xué)習(xí)過(guò)程之中 ⑤ 確保教學(xué)成功率。追求和諧教育， 就是要把個(gè)體生命的發(fā)展主動(dòng)權(quán)還給孩子，關(guān)注孩子們個(gè)性的發(fā)展和張揚(yáng)，讓每一個(gè)甜美的夢(mèng)想飛起來(lái) !在班級(jí)管理工作中要教育、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要給學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和張揚(yáng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，這就要求我們班主任老師 “ 用孩子的大腦去思考，用孩子的眼光去觀察，用孩子的情感去體驗(yàn) ” ，切實(shí)站在學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)考慮問(wèn)
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