教師繼續(xù)教育培訓個人總結(jié)5篇(參考版)
2024-09-16 01:38本頁面
【正文】 今后將堅持繼續(xù)深入學習，陶冶情操，提升職業(yè)境界。 總之，通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，還要具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。同時還了解 “ 問題解決 ” 教學概念，它是一種教學模式，是實施教學的一種方法論體系，而不是單純的 .操作性、技術(shù)性的方法。 知道新課程倡導的學習方式是自主、合作、探究的學習方式，這種學習方式給予學生的影響不僅僅是學習自身，也包括學生的精神狀態(tài)。一個教師僅僅能從理論上懂得師德修養(yǎng)的重要性是不夠，只有不斷地把自身的師德素質(zhì)轉(zhuǎn)為實踐中的師德行為，師德修養(yǎng)才算是找到自己的落腳點和歸宿，也只有把努力學習和刻苦實踐結(jié)合起來才是提高師德修養(yǎng)的最佳途徑。 師德與師能是相輔相成的，一個受學生歡迎的老師，必須要有淵博的學問，有適合學生的教學方法，有高尚的師德和情操，這三者缺一不可。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。 認真參加教研活動，多聽課 ，多學習。 觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。 積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學習，業(yè)務(wù)學習，認真筆記。 三、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學習 加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。本學年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學生的教學方法，開展有效的教學。現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下： 一、參加 “ 國培 ” 計劃的學習 通過參加 “ 國培 ” 計劃的學習，使我學到很多以前不知道的東西，提高了本人應(yīng)用多媒體進行教學的能力。繼續(xù)教育培訓 內(nèi)容多，涉及的知識面廣。任何發(fā)生在我身上的微小變化，都是我教學成長的動力。一路走來，收獲了成長。 教師繼續(xù)教育培訓個人總結(jié)（篇 5） 在崇左市教師培訓基地和中心學校的認真組織下，通過一年來的學習，感覺既忙碌又充實，感受頗深，收獲也頗多。這些問題有待今后高度重視，采取有效措施認真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。 五、繼續(xù)教育工作的成效與反思 回顧本學期的教師繼續(xù)教育工作，我校在縣師訓部的高度重視和正確領(lǐng) 導下，在教師的支持和積極參與下，按要求完成了本學期的繼續(xù)教育工作任務(wù)，取得了一定成績。我校將分期分批地組織教師參加信息技術(shù)培訓，并積極參加縣師部組織的計算機中級培訓工作，通過培訓指導教師較好地運用了網(wǎng)絡(luò)教學資源庫，讓信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于我校的教學及教學管理中。 四、加強了教師學習與交流的現(xiàn)代遠程平臺的建設(shè)與管理工作。即積極推行集體備課制，積極推行推門聽課制，積極推行讀書富腦活動，積極推行骨干教師幫扶活動，積極推行骨干教師 “ 帶徒工程 ” 活動。即每名教師每月寫一篇教育敘事，一篇讀書筆記，一篇教育隨筆，一篇教育博客，以切實做到了 “ 研訓 —— 反思 —— 提高 ” 。本學期我校的校長進課堂活動起到了引領(lǐng)作用，促進了 “ 三課 ” 工作的蓬勃開展。本學期我們小學完成了 “ 三課 ” 活動。把校本培訓當做學校常規(guī)工作來抓，做到了平時的教研活動與業(yè)務(wù)學習相結(jié)合 。聚焦課堂，以解決教育教學實際問題為取向，在引領(lǐng)的前提下，遵循 “ 為了學校、基于學校、在學校中 ” 的內(nèi)涵特點，科學有效地開展校本研修活動。 三、構(gòu)建了適合我校的校本研修工作機制。本學
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