幼兒園大班生活活動方案(參考版)
2024-09-16 01:30本頁面
【正文】 因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。 室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難 ?是想什么辦法解決的 ? 設(shè)計意圖：自然是如此美好，生活是如此安寧。 幼兒粘貼安全出口標(biāo)志 (提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。尋 找安全出口快速逃離。 (播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn) 。 二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng) 突發(fā)事故 (配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi) )：活動室某角落著火了，幼兒在 老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。 幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。 彩紙、記號筆人手一份。 活動準(zhǔn)備： 事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。 學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。 集中交流，老師引導(dǎo)、幫助幼兒理出幾條文明小公民公約。 四、分享交流 各組說說自己設(shè)計生活小區(qū)的想法，為自己的小區(qū)做宣傳。 幼兒分組合作。 三、小組合作：設(shè)計生活小區(qū) 引導(dǎo)幼兒：今天，我們來做小小設(shè)計師，看看每一組上有很多的材料，如房子、樹木、花草等，呆會我們小朋友分組商量一下，怎樣在這張在圖紙上設(shè)計我們喜歡的生活小區(qū)。 小結(jié)：剛才，我們說了很多喜歡自己的生活小區(qū)的理由，是呀，小區(qū)為我們的生活提供了整潔、漂亮的環(huán)境，還有各種便利的服務(wù)。 (幼兒自由說 ) 說說喜歡自己小區(qū)的理由。 請若干個幼兒說說自己的感受。 各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。 有關(guān)生活小區(qū)的錄像。 初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感，懂得愛護(hù)周圍的環(huán)境。 幼兒園大班生活活動方案篇 9 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒清楚的講述，發(fā)展口語表達(dá)能力。 教師與幼兒協(xié)商，以第一小組內(nèi)容為主，其他組內(nèi)容作為補充，所有內(nèi)容合起來形成 “ 班級公約 ” 。 (3)、教師幫助各組將制定的 “ 班級公約 ” 張貼到黑板上，每組請一名幼兒介紹，第一組介紹完后，其他組介紹時，如有與第一組內(nèi)容重復(fù)的就畫掉，內(nèi)容不一樣的就保留。 (1)討論：活動室哪些地方更要保持整潔 ?小朋友怎樣做才能保持整潔 ? (2)幼兒分組繪畫，逐條把公約畫下來。 五、 活動延伸 完成如廁公約，制定保護(hù)環(huán)境宣傳畫，張貼在班中合適的地方。 (1)小朋友上廁所時不文明的行為有哪些 ? (2)屁股擦不干凈是文明行為嗎 ? (3)看到便池周圍有尿液、大便時應(yīng)該怎么做 ? 三、自額上制定班級文明如廁公約，并引導(dǎo)幼兒 記錄公約內(nèi)容： (1)如廁時文明的行為有哪些 ?同意制定這項公約嗎 ? (2)不推人這一條怎么記 ?為什么這么記 ?誰愿意來試一試 ? (3)大小變大后整理衣服又怎么表示 ? (4)洗手后不要將水滴到地上又怎么表示 ?等。幼兒如廁時的照片。 知道公約人人要遵守，由自主準(zhǔn)守公約的意識。 ，請家長配合進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)。 整理好書包后，請幼兒將書包背好后，成兩路縱隊，學(xué)小學(xué)生的樣子，排隊走出活動室。教師鼓勵幼兒整理得又快又好。 四、整理書包 明明：你們真能干，會自己整理書包，現(xiàn)在我也會了，請你們看看，我做得對不對 ?
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