【正文】 父母是孩子的第一任教師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些剩余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，期望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì) 有則改之，無(wú)則加勉 。 孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定 是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷提高，你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話問問孩子的情景，或反映一下在家里的情景，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。在學(xué)校里，我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ钠谕菍W(xué)校的期望，更是國(guó)家的期望。 三、安全教育。首先，肯定孩子的才能， 其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情景，確定改善方法。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。 此刻的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自我去努力，去進(jìn)取。 現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中僅有自我而無(wú)他人，往往看自我優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自我的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)，比較自私。所以如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。讓孩子在愉快的情景下完成作業(yè)。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自我，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省 心了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái)。 二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。如果教師布置的作業(yè)一多，孩子必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒有人來(lái)幫忙督促，時(shí)間一長(zhǎng)，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)孩子做完作 業(yè)。同時(shí)我還期望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見教師我們也能很好的溝通。家長(zhǎng)必須要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣做，練習(xí) 冊(cè)、卷子上的題 。我明白，有很多家長(zhǎng)都很想明白自我的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)鯓訕釉趯W(xué)校表現(xiàn)怎樣樣主要目的也是 :期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī) !大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我就開門見山地說今日開會(huì)的幾個(gè)主要事 一、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上 ! 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話發(fā)言稿篇 12 各位家長(zhǎng) : 大家好 !我是今年才接任的班主任，十分感激大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。 結(jié)束語(yǔ)：親愛的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。一遍成功 。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。 在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨(dú)立完成的和需要幫助的。 為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。 每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。 給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。寫上姓名。 每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你越來(lái)越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做 ?真是了不起。后來(lái)，她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題， 10 道題，只做對(duì)了一道，周弘沒管那 9道錯(cuò)了的題，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來(lái)了，你真棒 !好多比你大的孩子都不會(huì)做呢 !。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。你們要反過來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過一下。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。 (四 )其他事宜 學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，特別是對(duì)待習(xí)慣不好的，智力欠佳的孩子。 明確寬嚴(yán)相濟(jì)的道理。多鼓勵(lì)做事。作業(yè)輔導(dǎo)不了的，可以去補(bǔ)習(xí)班，但是自己帶，也不要交給沒文化的爺爺、奶奶或老爺、姥姥。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系， 家長(zhǎng)也是教育者。不許帶各種玩具、特殊的橡皮，影響孩子的注意力。發(fā)現(xiàn)后家長(zhǎng)給買 10 元錢的獎(jiǎng)品送到學(xué)校。 食品安全。不喝生水，不帶玻璃杯、不帶太粗的杯子，不帶飲料、礦泉水。 用電安全、防火、防感冒等教育。學(xué)會(huì)禮讓，學(xué)會(huì)友善。以防傷害別人?，F(xiàn)在家長(zhǎng)接孩子時(shí)，結(jié)合路邊看到的滲透這些知識(shí)教育，為孩子以后自主回家打好基礎(chǔ)。 (二 )安全教育 認(rèn)識(shí)紅綠燈，走斑馬線。十年樹木，百年樹人。 總之，習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。勤剪指甲、勤洗腳，定期洗頭等。多鼓勵(lì)做事，少批評(píng)。每晚都要檢查復(fù)習(xí)。一年級(jí)的課文全部背下來(lái)，生字會(huì)寫。 20首古詩(shī)。 1認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 (沈 __)學(xué)拼音后，自讀故事。一年級(jí)沒學(xué)會(huì)拼音前學(xué)聽讀故事，認(rèn)生字。孩子說的，家長(zhǎng)給記錄下來(lái)。希望家長(zhǎng)做有心人。走路觀察識(shí)字，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。報(bào)個(gè)書法班。 認(rèn)真寫字的習(xí)慣。 每天整理書包，家長(zhǎng)檢查書包整理情況，告訴孩子學(xué)會(huì)分類裝。如：讓孩子整理房間，洗洗襪子等。 (誰(shuí)不完成請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校補(bǔ)做，不許問老師作業(yè)，完不成一次，罰買獎(jiǎng)品 5元以內(nèi)。不 許看電視，玩手機(jī)。不要依賴校信通，回家檢查老師留的作業(yè)是否同孩子說得一樣。 培養(yǎng)孩子正確的站姿、坐姿、行走。學(xué)用禮貌用語(yǔ) 。下課不許追逐 。 教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律的習(xí)慣。簡(jiǎn)單說，就是 8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣 。你遲到，他肯定遲到 。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn) 真 。4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人 。2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗 。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。 二、班級(jí)要求 (一 )、習(xí)慣的培養(yǎng) 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。希望家長(zhǎng)在接送區(qū)認(rèn)真觀察孩子，只要走不齊，東張西望的孩子，上課表現(xiàn)就不太好。但又有個(gè)別孩子上課根本不聽講。 科任老師講話 家長(zhǎng)發(fā)表建議 一、班級(jí)情況介紹 本班學(xué)生有 61人，其中男生 34人，女生 27人。 本次家長(zhǎng)會(huì)的程序是： 家長(zhǎng)簽到?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。 現(xiàn)在剛開學(xué)，常規(guī)訓(xùn)練剛剛結(jié)束。孩子們從幼兒園 到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。我相信這 __屆的孩子家長(zhǎng)也要支持我、擁護(hù)我、配合我的工作。上屆的六年級(jí)我班成績(jī)一直名列前茅，有我的功勞，更有家長(zhǎng)的功勞。在錦山小學(xué)從教的 7年里，是我最累的，也是收獲最多的。 謝謝大家 ! 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話發(fā)言稿篇 11 尊敬的家長(zhǎng)朋友們： 下午好 ! 首先我代表本班所有任課老師和 61名小同學(xué)，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì) !我現(xiàn)已從教20 年，在中學(xué)教語(yǔ)文 5年，后來(lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。我也知道很多的家長(zhǎng)工作是比較的忙的，但現(xiàn)在正是孩子的關(guān)鍵時(shí)期，工作再忙也要抽出時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。 距離中考的時(shí)間已經(jīng)不短了，這么多天的時(shí)間里能夠用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間是不長(zhǎng)的，在去掉放假的時(shí)間，學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)間不多了。這次進(jìn)步了的有 __，這些同學(xué)都值得鼓勵(lì)，也希望能夠再接再厲。語(yǔ)文平均分在年級(jí)第 _，數(shù)學(xué)在年級(jí)第 _，英語(yǔ)在年級(jí)第 _，歷史在年級(jí)第 _，政治在年級(jí)第 _，物理在年級(jí)第 _，化學(xué)在年級(jí)第 _，從這些成績(jī)也能夠看出我們班的同學(xué)是有偏科的現(xiàn)象的，我們老師也在努力的解決這個(gè)問題，希望同學(xué)們的成績(jī)都能夠平均一點(diǎn)，不要 有拖后腿的科目，這樣在上高中之后也不會(huì)學(xué)的那么的困難。再有一段時(shí)間就 是中考了，現(xiàn)在開始努力的話也還不算晚，但若是現(xiàn)在還不開始努力的話就會(huì)來(lái)不及了，所以希望在家里家長(zhǎng)們能夠多多的督促孩子們學(xué)習(xí)，若是發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不對(duì)的可以及時(shí)的來(lái)找我溝通，我們一起解決問題。 這一次的考試我們班的成績(jī)是很不錯(cuò)的，雖然沒有很大的進(jìn)步，但跟之前相比同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)步很多了。 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話發(fā)言稿篇 10 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好 ! 歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們初三 _班家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是我們 _班的班主任老師，相信經(jīng)過三年的相處家長(zhǎng)們已經(jīng)非常的了解我了。我一定會(huì)虛心接受，努力做好工作。 最后我想說，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩 子，是我最大的愿望。這部分是為了建立孩子的空間觀念，為以后初高中學(xué)習(xí)立體幾何都有一定的幫助。 第四，表內(nèi)乘法，家長(zhǎng)可以幫助孩子進(jìn)行順背，倒背，抽背，拐彎背等等，讓孩子對(duì)口訣耳熟能詳，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法除法奠定基礎(chǔ)。 第二， 100以內(nèi)的加法和減法，這個(gè)單元在生活中很多涉及，比如去超市買東西，你可以讓孩子算一算，我發(fā)現(xiàn)有的孩子對(duì)生活中的一些數(shù)學(xué)理解力很差，也是因?yàn)槠綍r(shí)生活經(jīng)驗(yàn)少的緣故。 比如，本學(xué)期： 第一，長(zhǎng)度單位，這個(gè)單元主要是對(duì)米和厘米的認(rèn)識(shí)，初步形成一定的長(zhǎng)度觀念。我發(fā)現(xiàn)班級(jí)很多學(xué)生缺少生活經(jīng)驗(yàn)，所以在看時(shí)間，買東西花錢計(jì)算，理解問題都不夠到位。而不能將算式直接列出來(lái)，或告訴孩子第 — 步做什么，第二步再做什么 ?? 如果這祥輔導(dǎo)孩子，那么他的解題思路永遠(yuǎn)打不開。 C、只講關(guān)鍵點(diǎn)。所以讀題能力可能是我們要多關(guān)注的地方 B、用例題作輔導(dǎo)?？荚嚨脑嚲矸祷?，家長(zhǎng)可能也關(guān)注到其實(shí)解決問題并不難，但是孩子怎么還是錯(cuò)了，很大部分我覺得孩子缺乏耐心讀題，往往只看了一遍，就感到不會(huì)做，很難，這是一種消極的心理暗示，或者就是看到數(shù)字就寫。讀題能力需要孩子一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)。第三步：回答。第一步：算式。所以家長(zhǎng)可能家里會(huì)給孩子會(huì)一些自主作業(yè)的時(shí)候注意寫答句。課堂上和平時(shí)的作業(yè)：我都要求圈一圈數(shù)字，和畫一下關(guān)鍵的句子。 ③ 解決問題方面：解決問題是小學(xué)數(shù)學(xué)階段的一個(gè)難點(diǎn)，特別是低段，班級(jí)部分學(xué)生存在的一定問題。一共是 9個(gè)。還有 □6=□ 。比如：三九 。但是，在這塊練習(xí)任然有失分。計(jì)算孩子都會(huì)，但是做個(gè)題目總是會(huì)出現(xiàn)一些問題，又有一段時(shí)間沒有練，所以接下來(lái)的這段時(shí)間，我們讓孩子多練練，找回熟練的感覺。 ① 計(jì)算方面：從今天開始每天回去，寫幾道計(jì)算題目。元旦放假回來(lái)就沒有多少時(shí)間了。平時(shí)，課堂表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行一定的鼓勵(lì)，有敲章、發(fā)貼紙、發(fā)笑臉 (棒棒糖 )多種形式，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。短信下發(fā)正確孩子的學(xué)號(hào)，是為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的計(jì)算情況，同時(shí)和班級(jí)其他孩子進(jìn)行比較，衡量自家孩子的學(xué)習(xí)狀況。我還聽到有個(gè)孩子說叫我爸爸來(lái)跟我比，肯定比你快。第二單元，我比較關(guān)注孩子的計(jì)算能力，讓孩子每天練習(xí)計(jì)算題目，提高計(jì)算能力。當(dāng)時(shí)，孩子的熱情度都很高，也為第二單元計(jì)算做了良好的鋪墊?？?是，愛學(xué)習(xí)，愛傾聽，愛問問題是 8班學(xué)生的特點(diǎn)。作業(yè)上交比較及時(shí)，大部分書寫也很漂亮，正確率較高。 8班的數(shù)學(xué)情況大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性比較高 。班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)思維很好。在小組合作交流時(shí)熱情高漲，作業(yè)上交比較及時(shí)，正確率較高。 一、班級(jí)數(shù)學(xué)情況 7班的數(shù)學(xué)情況大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性比較高 。作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在探索，怎樣使干巴巴的數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的 知識(shí) 變成可口一點(diǎn)。今天我們相聚在這里面對(duì)面的交流，目的只有一個(gè)：希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁，共同教育好您的孩子。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音 !!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。 《新童謠》《成語(yǔ)故事》《 365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國(guó)民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國(guó)兒童畫報(bào)》等 。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。 不要過分的保護(hù)孩子。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意， 同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書 報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái)，從一年級(jí)培養(yǎng)起，希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文時(shí)，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。 。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩 子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。 。孩子由于好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人 聽課。 一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。 ” 這些