【正文】 完善家校聯(lián)系制度，促進教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。 (三 )完善師德制度，深化師德建設(shè)機制 進一步完善師德各項制度，進一步促進學(xué)校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。通過自評、互評、學(xué)生參評、領(lǐng)導(dǎo)測評等形式對教師的師德進行全面評價。 (聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名后進生、幫扶一名貧困生 )，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。關(guān)懷教師的成長 ，幫助教師解決工作中遇到的困難，讓教師感到學(xué)校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊伍。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展 “ 關(guān)愛教師 ” 活動。 (3)開展 “ 愛自己 ” 活動。以 “ 心系學(xué)生、奉獻愛心 ” 為主題，全心全意服務(wù)于學(xué)生，重建教 師的博愛心靈。以 “ 愛崗敬業(yè)、悉心育人 ” 為主要內(nèi)容，加強學(xué)校四風(fēng)建設(shè)，重建教師的敬業(yè)精神。 在教師中開展 “ 三愛 ” 活動 (愛崗、愛生、愛自己 )，樹立學(xué)校、教師形象。 (二 )以活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育 積極開展學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。 師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；?、制度化，每學(xué)期保證集中學(xué)習(xí)不少于六學(xué)時。 加強法制學(xué)習(xí)，增強法律意識。 二、具體措施 (一 )加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)， 明確教育目標，增強職業(yè)責(zé)任感和使命感。 學(xué)校系列德育活動方案篇 12 一、工作目標 加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來。優(yōu)化德育隊伍結(jié)構(gòu)，完善教師德育工作評估、監(jiān)督、考核體系。 。精心編制實施學(xué)校德育工作的經(jīng)費預(yù)算，合理安排年度預(yù)算，高效使用資金，提供德育工作必須的場所、設(shè)施，配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等。校長擔(dān)任組長，分管德育副校長具體抓落實。 2．組織保障。 六、保障措施 。主動對接好共青團、關(guān)工委、社區(qū)等組織與部門，建立聯(lián)動機制，搭建育人平臺。根據(jù)每個年級的特點，學(xué)生的性格特點，讓家長可以學(xué)習(xí)掌握不同的家庭教育方法，尋找教育契機，與學(xué)校共同做 好發(fā)展學(xué)生的工作。 。細化學(xué)生的行為規(guī)范，標注好學(xué)生道德品質(zhì)的起跑線。加強師德師風(fēng)建設(shè)，通過陽光教師和五佳班主任、五佳搭班老師、五佳好事的評選，黨員教師亮身份、我心目中好老師核 心詞征集、幸福點滴分享、捕捉魅力瞬間等活動，引導(dǎo)廣大教師發(fā)現(xiàn)幸福、踐行幸福、傳播幸福。樹立管理育人的理念，將德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理的每一個細節(jié)之中。鼓勵學(xué)生走出校園開展社會實踐活動， 在研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)中提升學(xué)生社會責(zé)任感與實踐能力；開展形式多樣的 “ 勞動美 ” 實踐活動，由學(xué)校提供勞動鍛煉崗位，鼓勵家庭提供勞動實踐機會，引導(dǎo)學(xué)生參與各種勞動實踐；帶領(lǐng)學(xué)生走進社會場館開展各類主題教育，組織好研學(xué)旅行，磨練學(xué)生意志品德，提高溝通合作等人際交往能力。鼓勵有一技之長的學(xué)生家長、社會志愿者為學(xué)生社團做指導(dǎo)和服務(wù)。以學(xué)校城市學(xué)校少年宮建設(shè)為抓手，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，以主題周節(jié)、社會實踐及興趣社團為陣地，發(fā)揮學(xué)校整體育人功能，充分利用學(xué)校運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書會等活動，結(jié)合儀式教育、傳統(tǒng)文化教育、節(jié)日教育、生命教育，開展豐富多彩的活動，增強傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感，加強學(xué)生基礎(chǔ)道德教育實踐。開發(fā)運用網(wǎng)絡(luò)德育資源，研究 “ 互聯(lián)網(wǎng) +德育 ” 模式，開拓德育工作的新路徑。通過 20__— 20__校園重建工程，挖掘水的內(nèi)涵，精心打造 “ 如水文化 ” ，做好新建校園的文化建設(shè)，加強學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，重視全過程的校園文化建設(shè)，豐富走廊文化、墻壁文化，讓整個校園潤物無聲，步步是景，處處育人。構(gòu)建德育課堂新范式，推進教學(xué)內(nèi)容在鮮活、生動、有趣中明理，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)強烈的感召力，真正為學(xué)生喜聞樂見；依據(jù)好習(xí)慣培養(yǎng)“ 雙十 ” 體系 完成《小水滴雙十習(xí)慣》校本課程的編寫，用好 “ 好習(xí)慣好生活 ” 創(chuàng)新實驗室，借助好習(xí)慣銀行評價活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生的道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校課程依然是德育的重要資源，課堂教學(xué)肯定是德育的主渠道。 （二）及時認真梳理，分析學(xué)校德育現(xiàn)狀 圍繞指南要求，對照學(xué)校德育工作開展情況，摒棄不合時宜的德育活動形式與內(nèi)容，堅持社會主義核心價值觀教育；樹立德育課程意識，注重德育內(nèi)容的完整與內(nèi)在科學(xué)性；遵循學(xué)生成長規(guī)律，加強學(xué)段之間德育目標、方式手段的有機銜接；對照德育指南提出的 “ 三個關(guān)鍵點 ” ，堅持德育工作的規(guī)劃、活動的設(shè)計立足培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格，深刻理解 “ 育什么樣的人 ” ，做到眼中有人，堅持兒童立場，行動上從小微入手，從具體行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，深化水豐 “ 小水滴雙十習(xí)慣 ” 教育，普及 “ 三愛三節(jié) ” 等教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。 參與學(xué)習(xí)。 五、實施途徑： （一）加強全員學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會指南精神 。 。 。將家國情懷教育與人格修養(yǎng)教育有機結(jié)合，廣泛開展 “ 家風(fēng)家訓(xùn) ” 教育，圍繞春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等開展 “ 我們的節(jié)日 ” 主題教育。分層落實國家、社會、公民層面的價值目標、社會層面的價值取向與公民層面的價值準則，實現(xiàn)社會主義核心價值觀教育進課堂、進教材、進頭腦，做到內(nèi)化于心、外化于行。普及 _、國史教育，利用國慶、建黨日、建軍節(jié)、國家公祭日等特殊節(jié)假日，利用愛國主義教育基地、名人故居、歷史博物館等資源，開展理想信念教育實踐活動。將德育工作機制體制制度化，重視德育隊伍建設(shè)的專業(yè)化、全員性，注重德育活動的序列化、體系化，實施德育內(nèi)容的課程化、日常性，保障德育陣地的專門化與穩(wěn)固性?；罨鐓^(qū)教育，充分利用好社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和教育資源，延伸德育時空，加強社會實踐和社會服務(wù)。是把握未成年人的身心成長規(guī)律，包含年齡特點、認知規(guī)律、心理特征及相關(guān)的教育規(guī)律，開展德育工作專業(yè)化建設(shè)，用感染力、吸引力來提高德育工作的實效 性和科學(xué)性； 。 三、實施原則： 。 二、總體目標： 始終堅持 “ 育人為本，德育為先 ” 的德育方針，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，促進德育工作的專業(yè)化、規(guī)范化、實效化，努 力形成學(xué)校全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。 德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果記入導(dǎo)師個人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核、獎勵、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。 要全面了解學(xué)生，注重教育的針對性和實效性，堅持正面教育為主，積極進行教育引導(dǎo)，要尊重學(xué)生，依法執(zhí)教，嚴禁體罰和變相體罰。 定期了解和分析學(xué)生情況，當學(xué)生取得成績、進步時及時給予表揚和鼓勵，當學(xué)生遇到困難或麻煩時給予熱情幫助。 （ 2）導(dǎo)師應(yīng)認真傾聽學(xué)生的心聲，承認學(xué)生的個性差異，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點 和認知水平，及時幫助學(xué)生解決成長中遇到的困難和疑惑。 成立輔導(dǎo)小組：每位德育導(dǎo)師與所指導(dǎo)的學(xué)生構(gòu)成一個小組，原則上 1 位導(dǎo)師指導(dǎo) 1— 2 名學(xué)生。 （ 8）德育導(dǎo)師應(yīng)為學(xué)生做好有關(guān)成長檔案記錄，相應(yīng)做好有關(guān)記錄，要及時積累撰寫德育導(dǎo)師案例，每學(xué)年不少于 1 篇。 （ 6）與班主任、任課老師及其他教師隨機交流情況與工作經(jīng)驗。 （ 4）協(xié)助學(xué)校對學(xué)生進行安全、心理健康方面的教育。 （ 2）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí) 方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。 領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé) 學(xué)校德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組主要負責(zé)指導(dǎo)全校德育導(dǎo)師制工作的實施，制訂工作計劃，召開有關(guān)德育工作會議、經(jīng)驗交流會議，對德育導(dǎo)師工作進行總結(jié)，提出改進意見和建議，并于學(xué)期結(jié)束時對各德育導(dǎo)師工作進行考核和評定。 德育導(dǎo)師制實施領(lǐng)導(dǎo)小組 組長 副組長 組員 德育導(dǎo)師隊 伍 經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，決定自本學(xué)期起試行德育導(dǎo)師制，要求全體教師參與德育導(dǎo)師工作，人人成為學(xué)生的德育導(dǎo)師。 “ 一對一 ” 指導(dǎo)，重在過程，動態(tài)把握學(xué)生的發(fā)展軌跡。 二、目的意義 動員多方力量，整合多種資源，努力做到不使一個學(xué)生掉隊，形成學(xué)校 “ 全員育人 ” 的局面。 加強法律、法規(guī)的宣傳活動，加強校園安全文化建設(shè)，以《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》等為主要內(nèi)容，通過學(xué)生喜聞樂見的形式，加強普法教育，并充分挖掘身邊教育資源，發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，使學(xué)生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在低、中、高年級段分別開展全校性主題中隊會觀摩比賽活動。 深入開展 “ 陽光體育 ” 活動，保證學(xué)生每天一小時活動鍛煉時間，在學(xué)生中開展各類體育競賽活動，強健學(xué)生體魄，豐富學(xué)生的校園生活。 開展 “ 校園之星 ” 評選活動，為全體隊員樹立身邊的榜樣，形成同學(xué)之間你追我趕，相互學(xué)習(xí)，相互促進的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。三是認真開展校外德育基地和校外實踐活動，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生能力。并將工作開展的情況納入班主任工作考核。 完善德育網(wǎng)絡(luò)。 推進常規(guī)工作。 落實精致管理。對學(xué)校德育校本課程進行整改與完善，并分年級段初步形成并細化德育校本教材書面材料。 重視行為教育。進一步落實班主任工作的月考核、學(xué)期評優(yōu)制度，加強對班主任常規(guī)工作的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通；四是加強跟蹤指導(dǎo)，每月都要進行晨會課例行檢查、聽班隊會課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平；五是加強宣傳，及時宣傳各個班級中涌現(xiàn)的先進事跡，每月對行為規(guī)范之星和行為規(guī)范示范班加以表彰，學(xué)期末評選 “ 優(yōu)秀班主任 ” 、 “ 優(yōu)秀中隊 ” 等。每月定期召開班主任例會，定期組織班主任通過多種形式研究、交流班隊工作特色和突出問題，加強落實措施；二是實行新老班主任結(jié)對制。建設(shè)一支合格而優(yōu)秀的班主任隊伍，并讓班主任工作得到家長認可。認真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件、要求，做到廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，不斷組織學(xué)習(xí)新理論、新方法，提高育人水平，鍛造一批優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型、開拓型、創(chuàng)新型、奉獻型的人民教師。 加強師德師風(fēng)建設(shè)。 “ 三個重點 ” ：通過課堂主渠道培養(yǎng)學(xué)生的良好品德；通過校本德育，提高良好道德習(xí)慣的認識；通過班級德育，促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 二、工作思 路 “ 一個核心 ” ：以習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，夯實常規(guī)，提升素養(yǎng)。 學(xué)校系列德育活動方案篇 9 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合區(qū)教育局工作要求及學(xué)校工作計劃，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，重視學(xué)生的習(xí)慣教育，突出道德檢驗和道德實踐，形成以習(xí)慣養(yǎng)成為核心的德育文化思路。 組織學(xué)生到鹽池社區(qū)進行打掃街道等公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛社會的良好品行。 （四）社區(qū)德育陣地。 組織學(xué)生在后山林地進行植樹勞動，使學(xué)生在實踐中接受愛勞動等教育。 在重大節(jié)日和紀念日，舉行文藝匯演、書法、繪畫、演講比賽等活動，增強學(xué)生愛黨、愛祖國、愛人民的思想感情。 組織學(xué)生