【正文】 （ 8）組織環(huán)保征文比賽。 （ 6）各科組開展以 “ 環(huán)境教育 ” 為中心的教研專題活動，開展備課、說課、評課的教研 活動。 （ 4）各年級組織環(huán)保主題班會，學(xué)校組織環(huán)保講座。 （ 2）組織師生學(xué)習(xí)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱領(lǐng)》，學(xué)習(xí)上級有關(guān)環(huán)保的文件，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《綠色學(xué)?！沸宰印? （ 5）各職能部門積極開展創(chuàng)建活動，檢查調(diào)整活動過程，督促創(chuàng)建計劃的貫徹實施，落實創(chuàng)建活動的資料的整理、歸檔。 （ 3）各年級組織好課外環(huán)?；顒雍托Ｍ猸h(huán)保實踐活動。結(jié)合我校實際，卓有成效地在課堂教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育，相關(guān)學(xué)科要把教育科研與環(huán)境教育相結(jié)合，作為我校創(chuàng)建省綠色學(xué)校的特色。 （二）根據(jù)學(xué)校在創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作中的差距，要重抓好如下工作： （ 1）在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育。 （ 2）德育管理：由政教處、共青團(tuán)、學(xué)生會負(fù)責(zé)，在學(xué)生中開展綠色行動的行為規(guī)范教育，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起，從習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練做起，要求節(jié)約水、電、糧食、紙張等資源，積極參與分類回收垃圾，指導(dǎo)綠色消費等有益于環(huán)境的行為、習(xí)慣教育。 （ 3）學(xué)校教代會、工會代表發(fā)動教職工積極投入創(chuàng)建活動，并協(xié)助學(xué)校做好宣傳、教育及環(huán)境保護(hù)等工作。 組員職責(zé)： （ 1）負(fù)責(zé)所在部門的創(chuàng)建工作，立足本職，有計劃、有步驟地完成各項創(chuàng)建任務(wù)。 （ 2）協(xié)調(diào)各部門在創(chuàng)建活動中的工作，保證創(chuàng)建活動順利開展。 （ 5）總結(jié)創(chuàng)建活動中的經(jīng)驗，表彰創(chuàng)建活動中的先進(jìn)人物。 （ 3）明確創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 各項工作任務(wù)。 成立創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： __ 副組長： __ 成員：陳 __ 陳彩（教務(wù)主任）各班班主任 組長職責(zé)： （ 1）全面規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 的活動。 根據(jù)我?！栋l(fā)展規(guī)劃》，經(jīng)學(xué)校行政會議討論決定，并取得上級黨委政府的大力支持，校長室作出申報“ 綠色學(xué)校 ” 的決策。 通過創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” ，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)和管理水平，提升我校在社會上的聲譽和形象。 學(xué)校年度個人工作計劃 2023 篇 6 一、指導(dǎo)思想： 通過創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” ，將環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想進(jìn)一步滲透到學(xué)校日常教育教學(xué)管理的各個方面，充分利用校內(nèi)外資源和機會，進(jìn)一步提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，更有效地推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)有較高環(huán)保意識水平的適 應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。另外，要指導(dǎo)學(xué)生用好疑難問題記錄簿和錯題記錄簿，從而使本班的學(xué)風(fēng)達(dá)到的境界。 (3)班主任要將學(xué)風(fēng)問題作為中心工作來抓，貫徹到工作的始終。 (2)各級部要發(fā)動學(xué)習(xí)委員等班干部參與班級學(xué)風(fēng)和教師教學(xué)管理， 并及時收集學(xué)生中關(guān)于學(xué)風(fēng)問題，以及對教師教學(xué)的意見，做好評教工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)風(fēng)中存在的問題，要查找原因。 1加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的自覺性。 1加強檔案管理。 1加強圖書館、電子備課室、實驗室的建設(shè)、管理與使用。各學(xué)期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實，舉行 1~2 次學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 1加強開展第二課堂建設(shè)。 抓好德育工作。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。 抓好集體備課制度。 抓好教學(xué)工作檢查制度。 抓好教學(xué)進(jìn)度。 抓好師資培訓(xùn) 。各學(xué)科要定好培優(yōu)輔差計劃，各級部教師加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)。 強化輔導(dǎo)工作。課題記錄體現(xiàn)理論學(xué)習(xí)、自我思考、個案過程分析等，家訪記錄與轉(zhuǎn)化記錄要體現(xiàn)家校聯(lián)系和學(xué)生進(jìn)步成果，實現(xiàn)過程管理。聽、備課要體現(xiàn)過程為輔，分析課堂設(shè)計和詳述課堂設(shè)計意圖為主，突出學(xué)法指導(dǎo)，展現(xiàn)課題研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、思想教育等教學(xué)手段。年級部要協(xié)助組織好組長及班主任的教導(dǎo)會。學(xué)科組內(nèi)實行備課組長負(fù)責(zé)制，抓好科內(nèi)各班平衡；班內(nèi)實行班主任負(fù)責(zé)制，抓好班內(nèi)各科平衡。完善青年教師幫教，堅持聽課 —— 評課 —— 修正課，提高課堂教學(xué)能力。各教研組要每月舉行公開課、觀摩課、學(xué)生競賽等教研活動，并保存活動記錄備查。由教研組長統(tǒng)一安排教研活動內(nèi)容。⑵ 落實 集體教研日制。要在現(xiàn)有情況下，落實校長提出的 “ 教研組集體辦公 ” 設(shè)想。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上，從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。各級部、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及各學(xué)科實際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。 音體美等各類賽事要創(chuàng)全市第一名。 初四中考錄取繼續(xù)保持勢頭，初一、二、三統(tǒng)考要在全市確保平均分、及格率、優(yōu)秀率為前四名。 奪取教育質(zhì)量先進(jìn)單位榮譽稱號。 新的學(xué)期即將拉開帷幕，各項工作即將全面展開，學(xué)校特色建設(shè)任重道遠(yuǎn)，但有詩曰：關(guān)山仰渡塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。本期學(xué)校仍堅持把安全穩(wěn)定放在首位，加大管理力度。采用集中學(xué)習(xí)的方式，對不同層次的教師進(jìn)行培訓(xùn)； 每周教研組進(jìn)行集體聽評課活動，每位教師每期聽課 15 節(jié)以上，學(xué)校盡可能提供老師外出聽課機會，以研帶訓(xùn)；業(yè)務(wù)骨干教師、學(xué)科帶頭人對青年教師實行帶徒式幫教，本學(xué)期指導(dǎo)青年教師至少上好一節(jié)匯報課。 抓好校本培訓(xùn)。抓好教師的理論學(xué)習(xí)：通過理論政治學(xué)習(xí)，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范；學(xué)校開展 “ 敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn) ” 教育活動，體現(xiàn)學(xué)校一切工作是為每個孩子負(fù)責(zé)的宗旨；舉辦師德研討會，加強學(xué)校精神文明建設(shè)，使教師職業(yè)道德制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。為使教科研工作有效的實施，真正服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)，本學(xué)年我們將進(jìn)一步加強教師理論的學(xué)習(xí)，教學(xué)方法的研究，特別是心理健康教育的專題研究，重視材料的搜集、數(shù)據(jù)的整理，對照方案的時間、內(nèi)容、對階段性成果給予檢測，加大監(jiān)督力度，做在平時，不搞突擊，平時工作情況納入年終考評。鼓勵教師應(yīng)用和開發(fā)多媒體教學(xué)課件，加強電化教學(xué)專題研討活動，進(jìn)一步研究如何將現(xiàn)代教學(xué)手段 用得恰當(dāng)、用得有效、用得具有不可替代性，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。 狠抓電化教學(xué)工作，實現(xiàn)教育信息化。 狠抓實驗教學(xué)工作：本期，學(xué)校將加強實驗教學(xué)的常規(guī)管理，切 實提高實驗儀器等各種教學(xué)設(shè)施的利用率，積極創(chuàng)造條件保證實驗時間，提高實驗的開出率。我們要求每位教師每周分別聽本組和其它組教師各一節(jié)課。 新學(xué)期，學(xué)校要求全體教師必須做好 “ 認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真教研 ” 的 “ 六認(rèn)真 ” 教學(xué)常規(guī)活動。 認(rèn)真做好抓好常規(guī)教學(xué)、實驗、電化教學(xué)工作。組織全校教師對體現(xiàn)新課改導(dǎo)向的考試內(nèi)容、考試形式、評價標(biāo)準(zhǔn)和命題方向進(jìn)行集中研究，定期召開 “ 新課程理念下的考試命題 ” 專題研討會，結(jié)合平時的抽測活動，舉行 “ 新課改試卷 ” 評比活動。音體美及學(xué)科：要在自主整合教學(xué) 內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試特色教學(xué)帶動體育、音樂學(xué)科的群體活動，有效推進(jìn)，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭每個學(xué)生都有本學(xué)科的一個愛好與特長，各項比賽成績要爭取穩(wěn)中有升。同時要輔導(dǎo)好學(xué)生，做好 “ 科技小論文、小發(fā)明 ” 的日常輔導(dǎo)。低段要繼續(xù)抓好口算，抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)；高段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)，提高學(xué)生綜合運用知識的能力。二是抓好寫字教學(xué)，把寫字當(dāng)作促進(jìn)學(xué) 風(fēng)建設(shè)的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學(xué)。 各學(xué)科建設(shè)重點：語文學(xué)科：一是讀書與積累，語文學(xué)科將繼續(xù)以讀書為抓手，進(jìn)行大閱讀課的研究和各年級的專項教學(xué)研究，積極營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。認(rèn)真執(zhí)行 “ 三要、三不要 ” 即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動。 學(xué)科建設(shè)要求：打造校內(nèi) “ 特色課堂 ” 是新學(xué)期的教學(xué)教研創(chuàng)建特色。 以新課改理念為指導(dǎo)，加強學(xué)科建設(shè)。 ⑤“ 閱讀之星、書香班級 ” 評選活動。每個班的語文教師要結(jié)合專題教育定期組織年級閱讀活動，學(xué)校教導(dǎo)處適時組織校級讀書活動。 ④ 規(guī)劃好學(xué)生的讀書活動。高年級學(xué)生會背 60 首，會默 30 首。要求學(xué)生每學(xué)期讀課外書不少于 12 本；積極背誦古詩文，低年級學(xué)生每期背 20 首，會默 10 首。各班要繼續(xù)建立并完善 “ 班級圖書角 ” ，保證圖書角存書量生均 2 本以上，保證圖書角的隨時開放。繼續(xù)保證學(xué)生每天 1 小時的在校讀書時間：早讀 30 分鐘自由朗讀；中午 30分鐘的自由默讀。本期，我校將借 “ 閱讀之星 ”“ 書香班級 ” 的創(chuàng)建活動，繼續(xù)在全校學(xué)生中大力開展讀書活動。借助學(xué)校印發(fā)學(xué)習(xí)資料、在周工作安排上開辟 “ 讀書交流專欄 ” ，為教師提供交流平臺；保證教師的日常讀書時間，要求全體教師堅持每周一下午 1 個小時，以業(yè)務(wù)組為單位開展讀書活動；定期舉行以 “ 讀書、教書、做人、為師 ” 為主題的 “ 教師讀書會 ” 。 推進(jìn) “ 每天閱讀 30 分 ” 活動，培養(yǎng) “ 學(xué)習(xí)型 ” 教師。 同享閱讀，共沐書香，構(gòu)建富有書香特色的校園文化。課例研究：總結(jié)上兩年的經(jīng)驗，本期除了繼續(xù)抓好同學(xué)科、跨 學(xué)科的課例研究外，我校將逐漸轉(zhuǎn)移活動重心，自下而上開展課例研究活動。我校在繼續(xù)抓好 “ 反思案例推介與評比、師徒結(jié)對活動、周公開課聽研活動 ” 等校本教研互助活動的基礎(chǔ)上，重點做好兩個活動：主題研討：本期，繼續(xù)樹立“ 問題即課題，行動即研究，成長即成果 ” 的教研思想，在問題的選擇上，力求更貼近一線教師的需要，更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高問題的研究價值和實用價值。 在推行教研組自主教研的基礎(chǔ)上，本期將加強對教研組長工作的指導(dǎo)和評估，組織理論學(xué)習(xí)及工作經(jīng)驗交流等，增強教研組長思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)、責(zé)任感及管理水平，推動教研組建設(shè)上新臺階。 繼續(xù)實施分層教研，重點抓好教研組教研。引導(dǎo)師生正確對待畢業(yè)升學(xué)問題，讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。 加強畢 業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。把抽測后的質(zhì)量反思作為活動的重點，各個教研組要在抽測后一周的時間里，組織全體教師本著發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的書面分析。 做好過程性質(zhì)量監(jiān)控工作。在這一個月里，學(xué)校將從集體備課到課堂教學(xué)，從課后反思到教研活動，從教師教學(xué)到集體研究，從教學(xué)常規(guī)到 教學(xué)管理逐一抓細(xì)抓實。 抓好一期一次的 “ 質(zhì)量月 ” 活動。 教育質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。 ) 深入開展愛國主義教育 愛國主 義是一個永恒的主題，為激發(fā)廣大學(xué)生的愛國主義熱情，豐富和活躍學(xué)習(xí)生活，學(xué)校充分活動月開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生從小埋下愛國的種子。形成 “ 班級遞進(jìn)式 ” 、 “ 學(xué)校多樣化 ” 的評價模式。 )各年級按照訓(xùn)練表開展德育主題活動，力求使本年級德育內(nèi)容具體、細(xì)致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學(xué)生易于接受。根據(jù)年級德育主題，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練表，按時間分月 、周、日；按內(nèi)容分衛(wèi)生、間操、路隊、文明，然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求。 六年級：邁好成才第一步 —— 以 “ 成才教育 ” 為主題。 四年級：邁好理想第一步 —— 以 “ 愛國主義教育 ” 為主題。 二年級：邁好成長第一步 —— 以 “ 守紀(jì)教育 ” 為主題。根據(jù)學(xué)生身心特點，結(jié)合各年級實際，本期將有針對性開展德育活動，使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。 走德育特色之路，就是在德育工作做強做實的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，新的學(xué)期，我校充分考慮自身的人文氛圍和各種設(shè)施，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，增強德育工作的主動性和社會實效性。以語文和數(shù)學(xué)學(xué)科為代表，各任課教師參考學(xué)校提出了學(xué)科教學(xué)理念，結(jié)合任教學(xué)段的教學(xué)模式和多年教學(xué)工作中形成的教學(xué)風(fēng)格，自己定位一個教學(xué)特色，借助課堂教學(xué)，在不斷的實踐驗證中逐漸形成獨具個人特色的教學(xué)模式來。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗到數(shù)學(xué)的魅力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，堅持從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有生活背景出發(fā)，聯(lián)系生活講數(shù)學(xué)，把生活問題數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問題生活化。讓我們的課堂充滿濃濃的書香味。利用課前三分鐘，讓學(xué)生背誦自己喜歡的詩歌，或向同學(xué)們介紹自己喜歡的一篇或書籍，講述一個自己讀書中獲得的小故事等。 語文課堂： —— 探索 “ 書香課堂教學(xué)模式 ” 。 創(chuàng)特色課堂，當(dāng)個性教師，構(gòu)建具有學(xué)科特色的教學(xué)模式。 加大硬件設(shè)施投入。學(xué)校將通過各 種教學(xué)比賽活動提高老師的業(yè)務(wù)水平。 打造建設(shè)強有力的師資隊伍。 開展豐富多彩的課外文體活動。我校不僅按課程要求開足開齊體育和藝術(shù)類的教育課程，并結(jié)合《教育部辦公廳提出的 “ 體育、藝術(shù) 2+1” 實驗》工作，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點在課堂上 開設(shè)了體育活動課和音樂技能課等群體活動，分別有：、跳繩、豎笛、口風(fēng)琴、聲樂等課程，為每一個同學(xué)在體育、藝術(shù)方面掌握技能提供了保證。我校以 “ 培養(yǎng)有特長的學(xué)生，辦有特色的學(xué)校 ” 為目標(biāo)，在特長培養(yǎng)方面以 “ 課堂抓普及，激發(fā)興趣，發(fā)現(xiàn)特長；活動抓提高，強化興趣，培養(yǎng)特長；參賽促發(fā)展，激活興趣，展示特長 ” 為總體思路，以豐富多彩的課外文體活動的開展為抓手，力爭在體育和藝術(shù)教學(xué)方面形成鮮明的特色，切實為學(xué)生的快樂成長服務(wù)。 本學(xué)期，學(xué)校將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)修繕學(xué)校花壇，改建黑板欄、宣傳櫥窗和閱報廊，創(chuàng)設(shè)濃郁的教育氛圍。 以校園環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，營造文化育人的氛圍。 四、具體工作： (一 )以學(xué)校特色建設(shè)為中心，追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 學(xué)校從自身實際出發(fā)，找準(zhǔn)學(xué)校特色建設(shè)的理論支撐和著力點，學(xué)校將特色定位于：營造學(xué)校特色文化，打造個性特色教師，培養(yǎng) “ 合格 +特長 ” 的優(yōu)秀學(xué)生。 繼續(xù)深化新課改工作，大力開展校本教研工