【正文】 。這學(xué)期隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，部分學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)浮躁、逆反等情緒，不排除個(gè)別學(xué)生早戀的可能。無(wú)論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生，都要注意 “ 死角 ” 的清理。 繼續(xù)開(kāi)展好值班工作。在規(guī)范校服的同時(shí)，要嚴(yán)格掌握學(xué)生的發(fā)型和指甲。 繼續(xù)規(guī)范 gfd。所以每節(jié)課一定要多注意這兩個(gè)任務(wù)。 三、健康： 進(jìn)一步提高衛(wèi)生水平，二次手術(shù)。針對(duì)每一科的特點(diǎn)，我會(huì)定期與每一位老師討論每一科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)向?qū)W生介紹，以此來(lái)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法， “ 授人以魚(yú) ” ，教他們化石為金的藝術(shù)。所以這學(xué)期一定要做好對(duì)中低年級(jí)學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在全班鋪開(kāi)，平時(shí)盡量下班，了解中低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，盡可能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，進(jìn)一步提高全班的整體成績(jī)。 二、學(xué)習(xí)： 加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化。學(xué)生在自習(xí)課上有事做是保證自習(xí)課紀(jì)律的前提。 穩(wěn)定自習(xí)課紀(jì)律 這個(gè)學(xué)期學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)備。 加強(qiáng)班際紀(jì)律監(jiān)督 七年級(jí)德育辦公室對(duì)每個(gè)班的要求是 “ 班與班之間不要吵鬧 ” 。我不僅需要班干部做好記錄，還需要各科老師配合。 課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，所以我一直強(qiáng)調(diào)要保持良好的課堂紀(jì)律。 鼓勵(lì)人們通過(guò)看、聽(tīng)反映良好社會(huì)風(fēng)俗的新聞和電影來(lái)堅(jiān)定立場(chǎng)，敢于與壞人壞事作斗爭(zhēng)。 開(kāi)展豐富多彩的課外娛樂(lè)教育活動(dòng)。教師經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的方方面面，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)個(gè)性化教育。召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì)，加強(qiáng)思想教育。利用班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，督促學(xué)生規(guī)范行為，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 。 搞好班會(huì)。 三、工作措施 教師以身作則，以身作則，以身作則，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。他們往往表 現(xiàn)出沒(méi)有學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的動(dòng)力，有時(shí)也不團(tuán)結(jié)，不分裂。但全班來(lái)自不同地區(qū)，各方面都不同程度的存在差異。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)熱情高 。絕大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的集體觀念 。 了解學(xué) 生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。 督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。 三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向 人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作 ，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。 由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。 由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。 對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。 期末總過(guò)關(guān)，模擬考試、班級(jí)考核，學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先 布置期末相關(guān)工作 2023 初一班主任德育工作計(jì)劃篇 8 一、在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說(shuō)話。 學(xué)生誠(chéng)信教育 期中考試 一月份： 認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。 安全教育、學(xué)生心理輔導(dǎo)。 繼續(xù)抓好行為規(guī)范教育。 十月份： 做好愛(ài)國(guó)主義教育月：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體教育活動(dòng)。做好國(guó)慶長(zhǎng)假安全教育工作。 課改課堂培訓(xùn)、課改示范周。 四、具體工作 九月份： 做好班級(jí)文化布置：，班牌，宣傳欄，團(tuán)隊(duì)合作之窗。 重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。遵循低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、勤反饋的原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。 充分發(fā)揮備課組作用，群策群力，集思廣益，搞好集體備課活動(dòng)，做到 “ 四定 ”( 定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人 )“ 六備 ”( 備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備 學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題 )“ 四統(tǒng)一 ”( 統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一階段檢測(cè)。 (二 )、教學(xué)工作： 鼓勵(lì)組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)把課改的精神付之于實(shí)踐。做好學(xué)生人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、考試心理等教育與心理疏導(dǎo)。 (6)、以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。樹(shù)立學(xué)生身邊的先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。 (3)、以各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，號(hào)召發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，樹(shù)立起一種 “ 我以班級(jí)為榮、班級(jí)以我為榮 ”的意識(shí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而完善人格。實(shí)施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛(ài)生命，生命教育幫助學(xué)生完善人格，健康成長(zhǎng)。 (1)、利用晨會(huì)、班會(huì)、法制心理教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 年級(jí)學(xué)生管理目標(biāo)、計(jì)劃 學(xué)生管理目標(biāo)：樹(shù)立一個(gè)理念 (校園變樂(lè)園，學(xué)生健康、快樂(lè)、自信、發(fā)展 )，遵守兩個(gè)規(guī)范 (《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 )，處理三個(gè)關(guān)系 (生生、師生、親子關(guān)系 )，培養(yǎng)五自人才 (人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上 自理、體魄上自強(qiáng) )。既要重視制度，又要在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。 (4)、年級(jí)部成員要帶頭學(xué)習(xí)，要組織 年級(jí)組老師開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)，進(jìn)行案例研究，使理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索成為推動(dòng)教育教學(xué)前進(jìn)的兩翼。 (3)、勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的好老師。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。 教師隊(duì)伍建設(shè) (1)、重視組內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造輕松和諧的工作氛圍。利用班主任例會(huì)、年級(jí)組活動(dòng)時(shí)間 ，交流教育信息、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，商討班級(jí)管理的方法，提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性、實(shí)效性。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。 (4)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。本學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校訪等使家校溝通率 100%。早、中、晚經(jīng)常深入班級(jí)，了解學(xué)生情況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。 (2)、以關(guān)愛(ài)教育為主線，深化 “ 五心 ” 工程 (愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心、恒心 )。班主任及任課老師要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高，建立 “ 民主、平等、自主 ” 的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機(jī)制。他們?cè)谛W(xué)階段文化基礎(chǔ)還很不牢固，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成。 學(xué)生：共存 8 個(gè)教學(xué)班， 380 多