【正文】 新學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃 10 篇相關(guān)： 。 做好各項(xiàng)資料的整理歸類(lèi)工作。 做好學(xué)期工作總結(jié)。 一月份： 做好小班年段慶元旦游園活動(dòng)。 在年段中進(jìn)行選拔，為幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。 繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。 十二月份： 開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)。 開(kāi)展食品衛(wèi)生安全主題活動(dòng)。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高自我學(xué)習(xí)能力，準(zhǔn)備教師優(yōu)質(zhì)課。 以 “ 國(guó)慶 ” 為主題，進(jìn)行 “ 我愛(ài)祖國(guó)媽媽 ” 主題月活動(dòng)。 開(kāi)展以 “ 交通安全 ” 為主題的安全教育活動(dòng)。 新早操的編排，教師首先進(jìn)行學(xué)習(xí)。 開(kāi)展以 “ 防溺水 ” 為主題的安全教育活動(dòng)。 結(jié)合，配合開(kāi)展教師演講活動(dòng)。 了解孩子的情況，進(jìn)行開(kāi)學(xué)的必要準(zhǔn)備 。 三、各項(xiàng)活動(dòng)及工作安排： 九月份： 制訂開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃。 (4)在平時(shí)交流的時(shí)候，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。 (3)個(gè)別訪談。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的 方法。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣 引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。 基本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。 藝術(shù)教育目標(biāo)： 能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音、一句一句的，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。 導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。 啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。 教幼兒學(xué)習(xí)按物體量 (大小、長(zhǎng)短 )的差異進(jìn)行 4 以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。 引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。 使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道、詩(shī)歌和是不同題材的文學(xué)作品。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 樂(lè)于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說(shuō)話。 能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。 語(yǔ)言教育目標(biāo)： 學(xué) 會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。 能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。 使幼兒了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全。初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。學(xué)習(xí)保持自身的清潔。 健康教育目標(biāo)： 使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法。實(shí)行保教結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，注重個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高?，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體情況，除對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外，還要提高孩子口語(yǔ)表達(dá)能力。因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開(kāi)展 “ 生活美勞 ” 課題活動(dòng)。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著屬于自己的光芒，相信在老師全方位的培養(yǎng)下，他們會(huì)越來(lái)越出色的。幼兒都是第一次離開(kāi)家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時(shí)間后，幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同 伴，喜歡上幼兒園。為孩子奉獻(xiàn)自己的力量。牢固樹(shù)立 “ 終身學(xué)習(xí) ” 的意識(shí)，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 (7)讀經(jīng)誦典活動(dòng)：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。 (5)理解常用的名詞、動(dòng)詞等幾種詞類(lèi)的詞義。 (3)能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答活動(dòng)，能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過(guò)，并能使別 人聽(tīng)懂。 (1)初步養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪流發(fā)言，不隨便插嘴。而三歲左右孩子的語(yǔ)言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。老師通過(guò)引導(dǎo)和討論，結(jié)合參 觀活動(dòng)，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)，這樣使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平。 五、班級(jí)特色： 在游戲的空間上，我們會(huì)根據(jù)小班幼兒的游戲特點(diǎn)，逐步開(kāi)設(shè)娃娃家、小菜場(chǎng)、公共汽車(chē)、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內(nèi)容。 利用互連網(wǎng)讓家長(zhǎng)看到幼兒在園的照片，共同探討熱門(mén)話題。 開(kāi) 通家園熱線，隨時(shí)接受家長(zhǎng)來(lái)電咨詢，溝通交流。鼓勵(lì)家長(zhǎng)們主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。 四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作 了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對(duì)本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。 據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。 針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。 (二 )強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 保證為幼兒提供足夠的飲用水。 堅(jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng)。 本班根 據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天 1 小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。 三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一 )保教配合，促進(jìn)幼兒生活身心健康。教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。 定期和不定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，針對(duì)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)地進(jìn)行探計(jì)，尋求解決方法和措施。 二、班級(jí)管理 嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠(chéng)協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。 1愿意參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。 1能聽(tīng)懂老師說(shuō)話的意思，愿意用普通話回答老師的問(wèn)題。 1觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。 會(huì)用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型，發(fā)展幼兒的與動(dòng)手操作的能力。 嘗試用各種辦法，感知周?chē)挛锖同F(xiàn)象。 會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵(lì)下吃完自己的一份飯菜。 能自然地依次排隊(duì)。 一、小班上期幼兒發(fā)展目標(biāo)： 能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園。為了那份三年后的成功，我現(xiàn)在就要對(duì)自己，對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番，讓他們成為我生命中的閃耀之星。 做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評(píng)估，認(rèn)真填寫(xiě)成績(jī)匯報(bào)單，并書(shū)寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)。 開(kāi)展迎新年活動(dòng)。 主題： 十一月份： 組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)，感受大自然的季節(jié)變化。 十月份： 通過(guò) “ 慶國(guó)慶 “ 活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛，知道是祖國(guó)媽媽的生日。 四、各月工作重點(diǎn)： 九月份： 重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。 家長(zhǎng)工作 通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設(shè)置《親親寶貝》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，公布 “ 主題活動(dòng) ” 的內(nèi)容，使家長(zhǎng)了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度，做到家園共育。 (3)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，在集體中能正確使用禮貌用語(yǔ)。 環(huán)境 (1)創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感。 (3)保證幼兒積極參與各種活動(dòng)，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。 日常生活 (1)幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)， 幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。 勞動(dòng) 教會(huì)幼兒一些生活自理的技能，采用集體訓(xùn)練，個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，教幼兒逐步學(xué)會(huì)自己上廁所、拉長(zhǎng)褲，自己用勺子吃飯，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。 (3)各類(lèi)游戲交替進(jìn)行，利 于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則，懂得愛(ài)護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。 游戲 (1)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。 (2)用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。尊重并滿足他們的獨(dú)立要求。在活動(dòng)過(guò)程中，注意每個(gè)幼兒的安全。 (3)自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。增強(qiáng)體質(zhì)。 為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作。 初步感受和表現(xiàn)周?chē)h(huán)境、文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 在日常生活中，初步形成數(shù)量以及形狀的概念。 B、內(nèi)容與要求： 對(duì)周?chē)氖挛锔信d趣，會(huì)用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習(xí)。 能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣。 (四 )科學(xué) A、目標(biāo)： 對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心。如：穿脫衣褲、小便等。 分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。 與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。 愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴。 能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。 通過(guò)集體活動(dòng)、日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒的興趣，能聽(tīng)懂常用句型，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。 喜歡聽(tīng)故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。 能大膽回答 他人的提問(wèn)，活潑大方，有禮貌，不怕生人。并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。 能講一些常用，聽(tīng)懂一些常用的日常用語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)感興趣。 能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。 (二 )語(yǔ)言 A、目標(biāo)： 能注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。 上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險(xiǎn)的地方去玩。 學(xué)會(huì)洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前、便后要洗手，會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口 在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。 會(huì)用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。 喜歡參加體育活動(dòng)， 動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。 二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)： 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。還有的幼兒不樂(lè)意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內(nèi)向。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水，最后喝不 了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是浪費(fèi)。大多幼兒會(huì)自己吃飯，小朋友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。 經(jīng)過(guò)這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。 做好交接班工作。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。 安全工作： 想幼兒安全之所想從保證安全入手，幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜