教師學習義務教育法心得(參考版)
2024-09-16 00:00本頁面
【正文】 相關文章 。 總之，新《義務教育法》要求我們在教育教學中要為 學生創(chuàng)設主動參與的機會，提供主動發(fā)展的空間，引導學生主動參與，從而落實學生的主體地位，促進學生的主動發(fā)展，使學生的素質(zhì)得到提高，成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的孩子。同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負起提高義務教育階段質(zhì)量的責任。 ” 新法明確了對義務教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中。 “ 新的《義務教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性。 真正以人為本，保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權利，這是我讀新《義務教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。 新《義務教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。法律將維護教育的公平公正、促進義務教育均衡發(fā)展作為一項重要指導思想，并重點對全面實施素質(zhì)教育、保障義務教育投入、提高義務教育質(zhì)量、推進義務教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁復雜的環(huán)境中 能夠擁有一片屬于自己的天空。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學生，教 師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領，以靈魂塑造靈魂。 三
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