【摘要】人教版語文四年級下冊桂花雨?自由讀課文，依據(jù)自己的理解，談感受。（最感興趣處，最動情處，有疑點處，分別用自己喜歡的方式做上記號。）閱讀提示：?這是一篇回憶童年生活的文章，飽含著作者對童年往事的無比懷念。讀讀課文，說說課文主要寫了
2024-11-27 10:43
【摘要】桂花開得最茂盛時，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。浸“搖桂花”對我是件大事，所以老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛！”纏這下我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹席，幫著抱桂花樹使勁地搖。啊！真像下雨！好香的雨呀！母親洗凈雙手，
2024-12-17 17:40
【摘要】桂花雨蘇教版小學語文第七冊(蘇教版）四年級語文上冊第三單元帶著問題學習：一、文中的桂花有什么特點？二、桂花雨是如何落下的？三、作者為何會回憶起童年時的“搖花樂”？小時候，我最喜歡桂花。桂花不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時，只是滿樹茂密的葉子；
2024-12-16 21:11
【摘要】姿態(tài)笨笨拙拙香飄十里左右新鮮謝落尤其陰云密布吩咐幫著口占一絕揀去糕餅沉浸每到這時，我就會想起童年時代的“搖花樂”和那陣陣的桂花雨。........?我童年時代的搖花樂體現(xiàn)在哪里？給母親、父親、鄉(xiāng)
2024-12-17 11:29
【摘要】第一篇：四年級桂花雨教案 教學目標： ，發(fā)揮想象力，描述文中的情景。 “這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！币痪湓挼囊馑?。 。 教學重、難點：理解深層文意，體會文章中優(yōu)美語句對表...
2024-10-20 23:09
【摘要】1 小學四年級語文教案——桂花雨 教學目標： 1．讀文章，發(fā)揮想象力，描述文中的情景。 2．理解這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。一句 話的意思。 3．體會作者表達的濃濃思鄉(xiāng)之...
2024-08-15 15:37
【摘要】 蘇教版四年級語文教案——桂花雨 教學目標 1．認識2個生字。讀讀記記姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里等詞語； 2．正確、流利、有感情地朗讀課文；...
2024-10-07 02:47
【摘要】 小學語文四年級教案——《桂花雨》作者及桂花簡介 琦君(1918;;)現(xiàn)當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州之江大學中文系，師從詞學家夏承燾。1949年赴臺灣，在司法部門工作了2...
2024-10-06 19:24
【摘要】1 蘇教版四年級語文教案——桂花雨 教學目標 1．認識2個生字。讀讀記記姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、 完整、尤其、提前、香飄十里等詞語； 2．正確、流利、有感情地朗讀課文； 3．通過...
2024-09-23 05:30
【摘要】1 四年級語文上冊教案——《桂花雨》教學設 計 教學目標： 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ，體味桂花雨的香和作者童年的搖花樂。 ，體會作者的思想感情，能聯(lián)系生活實 際，談談對...
2024-08-15 00:26
【摘要】1 四年級語文教案(jiàoàn)——桂花雨2 第二(dìèr)課時 一、回顧(huígù)課文內(nèi)容 二、朗讀課文，體會(tǐhuì)情感。 采用多種方式的朗讀(lǎngdú)形式，將學...
2024-08-15 00:57
【摘要】 小學四年級語文教案——桂花雨 教學目標： 1．讀文章，發(fā)揮想象力，描述文中的情景。 2．理解這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。一句話的意思。 3．體會作者...
2024-10-01 09:34
【摘要】 小學語文四年級教案——?桂花雨?作者及桂花簡介 琦君(1918;;)現(xiàn)當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州之江大學中文系，師從詞學家夏承燾。1949年赴臺灣，在司法部門工作了2...
2024-09-30 18:06
【摘要】 蘇教版四年級上冊《桂花雨》語文教案 蘇教版四年級上冊《桂花雨》語文教案 教學目標 ，理解由生字組成的詞語。 、流利的朗讀課文。 ...
2024-10-07 02:20
【摘要】1 四年級語文教案(jiàoàn)——桂花雨1 教學(jiāoxué)目標： 1．讀文章，發(fā)揮(fāhuī)想象力，描述文中的情景。 2．理解這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)(jiāxiāng...
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