20xx高二歷史教師工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-15 23:34本頁(yè)面
【正文】 ，及時(shí)將各 模塊各階段練習(xí)、測(cè)試、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、備課資料等上傳，鼓勵(lì)教師原創(chuàng)教案、練習(xí)等，提高教學(xué)研究能力，并鼓勵(lì)教師能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行及時(shí)的反思總結(jié)，撰寫教學(xué)教研的論文，并上傳網(wǎng)站。 (三 )做好資源共享工作，促進(jìn)共同進(jìn)步 、重建自己的教學(xué)資源庫(kù)，查找相關(guān)資料，并做到資料共享，相互幫助，共同提高。 “ 知識(shí)問題化，問題情境化，情境最優(yōu)化 ” 為主題的教 學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)兄弟學(xué)校之間學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)解決新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問題。 (二 )加強(qiáng)教研，不斷提高自身素質(zhì) ，進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。 ，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，深化對(duì) “ 三環(huán)五步 ” 教學(xué)模式的研究，以公開課的形式來(lái)探討可操作型課堂教學(xué)模式，打造具有我校特色的課堂文化。 “ 星光計(jì)劃 ” ，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。備課時(shí)，大家可以針對(duì)教學(xué)過(guò)程中已經(jīng)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問題各抒己見，提出切實(shí)可行的解決方案，積極構(gòu)建既符合課標(biāo)要求，又適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的歷史教學(xué)內(nèi)容體系，并通過(guò)教師間的合作探究，提高整體備課質(zhì)量。 ，提高備課質(zhì)量。 二、工作要點(diǎn) (一 )加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量 ，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。 。 。 ，以高考考綱為依據(jù)，貼近高考、貼近實(shí)戰(zhàn)，使每一套題都能具有較高的質(zhì)量，客觀真實(shí)地反映復(fù)習(xí)教學(xué)的狀況、存在的問題，發(fā)揮模擬考試的正確導(dǎo)向作用。 ，收集、學(xué)習(xí)、整理好的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)資料，為學(xué)校復(fù)習(xí)教學(xué)提供及時(shí)有效的幫助和指導(dǎo)。 ，做好高三模擬的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題，有針對(duì)性的開展教研、教學(xué)工作。在高三復(fù)習(xí)教學(xué)中要把工作做實(shí)，有針對(duì)性地開展教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，主要工作如下 。試卷模式同上。試卷模式參照學(xué)業(yè)水平考試要求。 ，注意選修內(nèi)容與必修內(nèi)容之間的相互聯(lián)系。 高二年級(jí)： ，盡快讓學(xué)生轉(zhuǎn)變歷史學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法，努力適應(yīng)文科學(xué)習(xí)的要求，在知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)上逐步貼近高考要求。 18 周進(jìn)行全區(qū)期末統(tǒng)測(cè)，范圍為歷史 必修 2 全冊(cè)。 5. 考試安排： 9 周進(jìn)行全區(qū)期中統(tǒng)測(cè)，范圍為歷史必修 2 部分內(nèi)容。 。 高中學(xué)段 高一年級(jí)： ，加強(qiáng)對(duì)高一年級(jí)歷史教師的跟進(jìn)培訓(xùn)工作。 (2)在 5 月份九年級(jí)學(xué)生參加全市初中歷史學(xué)業(yè)水平考查。 、習(xí)題課等不同類型的研討課并組織老師們觀摩、交流、研討。爭(zhēng)取做到有計(jì)劃、有方案、有步驟地進(jìn)行有關(guān)開卷考試的學(xué)習(xí)和探討工作。 八年級(jí)：《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)。 ：進(jìn)行全區(qū)統(tǒng)測(cè) (開卷 )，考試時(shí)間另行通知。 。 ，完善學(xué)科網(wǎng)頁(yè)，發(fā)揮教研網(wǎng)落的作用及時(shí)更改教研網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)發(fā)布教研動(dòng)態(tài)信息，鼓勵(lì)學(xué)科開展網(wǎng)上教研的實(shí)驗(yàn)。 。 ，采取集體和分散的方式下校調(diào)研。 、調(diào)研和教學(xué)實(shí)踐中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)、積極培養(yǎng)更多的青年教師，使他們盡快 掌握教學(xué)藝術(shù)，推出更多的優(yōu)秀教師使他們盡快的成長(zhǎng)為骨干教師、名教師和首席特級(jí)教師。 (四 )、培養(yǎng)教師隊(duì)伍提高專業(yè)水平 ，組織和平區(qū)第七屆 “ 雙優(yōu)課 ” 區(qū)級(jí)培訓(xùn)工作，重過(guò)程，重鍛煉，重提高。用實(shí)、用好實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)每一所學(xué)校每學(xué)科的采分點(diǎn)的得分情況做出評(píng)價(jià)，以找出每個(gè)學(xué)校在每一科的薄弱題型。 、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課。統(tǒng)計(jì)歸納地方課程開設(shè)的科目。 3. 借助近兩年的全區(qū)教學(xué)教研工作會(huì)議，做好高中課改專題的結(jié)題工作，在本學(xué)期征集、遴選典型案例和專題論 文成果，報(bào)送出版專題文集。 高二歷史教師工作計(jì)劃 (四 ) 一、本學(xué)期重點(diǎn)工作 (一 )聚焦課堂教學(xué)，深化課程改革 《聚焦課堂教學(xué)提高課堂教學(xué)
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