【正文】 教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。 各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。 采訪一個身邊的人 畫一幅感恩的畫 學(xué)唱一首感恩的歌 寫一段祝福，將感激銘記心中 五、溫馨提示 周 x 全體 x 組集中操場進行 “ 感恩的心 ” 手語表演活動。 四、活動安排 各班主要圍繞幾個 “ 一 ” 展開活動。 準(zhǔn)備 “ 黃絲帶 ” ，用于征集 “ 感恩箴言 ” 。 二、活動時間 20_年 11 月 (11 月的第 4 個星期四是感恩節(jié) )。你笑她也笑。 2024 年感恩節(jié)幼兒園活動方案篇 15 一、活動目標(biāo) 通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。 愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護手霜、信物愛心， 中班準(zhǔn)備好信物幸運草， 大班準(zhǔn)備好黃絲帶。 四、感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工 各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。 中班年級 護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。 各年級的特色活動 大班年級 （ 1）護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。 各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室； 大班制作感恩海報 二、開幕式 時間： 11 月 26 日上午 10： 00 參加人員：全園幼兒 主持人：（中班） 過程： a、主持人宣布活動開幕 b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》 c、 “ 愛的語統(tǒng) ” ：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！ d、感恩宣言：小班 —— 愛自己，愛家人 中班 —— 愛自己，愛家人，愛同伴 大班 —— 愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 三、主題教育活動準(zhǔn)備 各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。 2024 年感恩節(jié)幼兒園活動方案篇 14 一、環(huán)境： 大展板的制作， 25 號前完成 背景（幕布亦是海報）的制作。 結(jié)束語言，拍照紀(jì)念。 親子游戲。 教師歡迎家長。 下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。 五、活動安排 : 感謝周 : a、每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。 大班 愛自己，愛家人，愛同伴，愛生 活。 孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細(xì)心的去呵護，他們才會健康茁壯成長，讓我們的愛更多一點，讓小苗們快樂自由的生長！ 2024 年感恩節(jié)幼兒園活動方案篇 13 一、活動主題： (happy thanksgiving day)！ 感謝你，真相成長 ) 二、感謝宣言 : 小班 愛自己，愛家人。 四、感恩于我，回饋愛 __月的第四周為 “ 感恩回饋周 ” ， __月 __日，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任 帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個健康的身體，喜歡運動，強身健體。托班級部的小朋友還進行了 “ 愛的抱抱 ” 活動。回家后，各班幼兒以照片和口述的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關(guān)心和呵護。 同時 將 __月第一周設(shè)為 “ 繪本故事周 ” ，每個級部根據(jù)幼兒的年齡特點學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。各級部將11 月份設(shè)為 “ 感恩月 ” ，將本月各項活動進行整合，融入到 “ 感恩 ” 的主題中去，向老師、家長、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度，通過系列活動的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會正能量。 通過家園聯(lián)系欄、家?；拥榷喾N途徑對獲獎作品進行展示交流。 四、獎項設(shè)置： 在收集上來的作品中，我們會本著公平公正的原則，邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動，以此評出各類獎項如最佳創(chuàng)意獎，最佳溫馨獎，最佳制作獎等 五、作品展示階段： 通過家園聯(lián)系欄、家?；拥榷喾N途徑對獲獎作品進行展示 六、活動時間： 20__年 11 月 __日 —— 20__年 11 月 __日 (二 )作品收集： 幼兒作品以班級為單位，交由班級老師挑選出優(yōu)秀作品。 三、作品要求： 1：活動采用家庭親子方式進行，幼兒制作為主，家長指導(dǎo)為輔。 二、活動目的： 1：通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關(guān)心別人，懷有一顆感恩之心。讓孩子們將目光對準(zhǔn)我們身邊的城市，對準(zhǔn)美好的生活。 在此感恩節(jié)來臨之際，特舉辦一場以 “ 愛在我心中 ” 為主題的親子畫展。 在一個文明的社會，知道感謝，是很必要的 。 感恩宣言：小班 —— 愛自己，愛家人 中班 —— 愛自己，愛家人，愛同伴 大班 —— 愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 請一名幼兒介紹 “ 愛的信物 ” —— 黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集 “ 感恩箴言 ” 三、主題活動： 各班教師給幼兒講一些有關(guān)的 “ 感恩 ” 故事（教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容） “ 愛在海麗達 ” 教職工抒懷（ 11 月 23 日中午） 各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當(dāng)天） 周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。 二、開幕式（ 11 月 21 日） 主持人宣布活動開幕 在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。 活動過程： 一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的 “ 感恩箴言 ” 。 環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的 “ 感恩箴言 ” 。 活動地點： 幼兒園內(nèi)（根 據(jù)活動需求確定場地） 活動準(zhǔn)備： 收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。 提高幼兒思維的敏捷性。 我給媽媽做禮物 (手工制作項鏈、花環(huán)等 ) 2024 年感恩節(jié)幼兒園活動方案篇 10 活動目的： 通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。 用實際行動為媽媽做一些力所 能及的事情。 活動目標(biāo)： 幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。母親，是世界上最偉大的人，母親也是這個世界上為孩子付出最多的人，對于母親的付出，沒有什么比感恩之心更能表達對母親的愛，而 “ 感恩 ” 是一個人的基本素質(zhì)，學(xué)會感恩，學(xué)會感恩身邊的人、事讓孩子們的童年更美好。 ” 還要求我們要 “ 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)。我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路