來自家長(zhǎng)的感謝信優(yōu)秀范文五篇(參考版)
2024-09-15 23:11本頁面
【正文】 祝愿大方學(xué)校越辦越好 ! 此致 敬禮 二 o— 八年四月二十五曰 。讓我們切身感受到作為老師對(duì) 學(xué)生發(fā)自肺 腑的愛，嚴(yán)老師做到了為人父母有可能做不到的事，嚴(yán)老師在嚴(yán)格要求孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，在孩子的身心健康 方面也給予了更多的關(guān)注。 學(xué)校開放日在嚴(yán)老師的安排下每個(gè)孩子給家長(zhǎng)寫了一封信，我家孩子在信中表達(dá)了對(duì)父母的愛和感謝，同時(shí)要求父母多多陪伴，為此寧愿放棄玩具、吃的、穿的，我們作為家長(zhǎng)都感動(dòng)的哭了。 在來聽講座前，雖然做了功課，但我和孩子也只是透過網(wǎng)絡(luò)的形式簡(jiǎn)單的了解了 “7 選 3” 高考新政策，在對(duì)政策的解讀思考上還是停留在比較片面與局限的層面上，而通過這次星火教育新政解讀講座，讓我和孩子對(duì) “7 選 3” 高考新政有了更深入全面的了解，解開了我心中的許多疑問，緩解了我的不安，真的十分感謝。假如提早了解并與孩子及時(shí)溝通，完全可以規(guī)避今后選擇帶來的糾結(jié)和遺憾。這點(diǎn)很好理解，孩子只有在面對(duì)自己感興趣的科目，才能激發(fā)起學(xué)習(xí)的自主性，否則，不但學(xué)習(xí)成績(jī)提不上去，還會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科，厭學(xué)的情況，這是我們身為家長(zhǎng)最不愿看到的。周老師從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度出發(fā)，從風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、目的思考、組合玩法三種角度一一為我們解讀，從周老師那里，我把對(duì) “7 選 3” 政策的解讀總結(jié)歸納為以下三點(diǎn)： 第一點(diǎn)：選課其實(shí)是為孩子備戰(zhàn)高考提前買了一份保險(xiǎn)。讓我沒想到的是，在周老師嚴(yán)肅正經(jīng)的外表下，講課的方式卻十分風(fēng)趣幽默，還時(shí)不時(shí)會(huì)拋些問題與到場(chǎng)的家長(zhǎng)孩子互動(dòng)，講座的氛圍節(jié)奏十分歡快，笑聲連連。 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍很棒，現(xiàn)場(chǎng)大概有五六百人的樣子，我發(fā)現(xiàn)其中有很多家長(zhǎng)和我一樣，都是帶著自家孩子一起來聽。什么是 “7 選 3?” 和之前的文理分科區(qū)別在哪
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