大班體育活動優(yōu)秀方案(精選8篇)(參考版)
2024-09-15 22:46本頁面
【正文】 輸贏的判定： 如果在 5 秒鐘內該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下 2 個人分別是 2 個隊的隊員那么主持人會參與進去當作第 3 個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。 (練習幼兒躲閃的能力 ) 蹲蹲樂 規(guī)則： 風雨隊和歲月隊分別派出 9 個人分成 3 組比賽，每組比賽 6 個人， 3 個風雨隊隊員 3 個歲月隊隊員每個人起個外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。去掉一個椅子后繼續(xù)，直到最 后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。結合大班幼兒的年齡特點，本節(jié)活動的活動強度達到了，趣味性很好，幼兒的積極性也很強。 三、結束活動 活動反思： 本節(jié)體育活動幼兒的興趣非常的高，在游戲活動中孩子們能積極參與其中，發(fā)揮了全體幼兒的參與性、主動性。 教師小結： 小小運動員們真是又聰明又勇敢。 集中，交流各種方法。 師：小運動員們，你們剛才做了哪些運動 ?是怎樣讓自己的身體動起來的。 布置好活動場地。 在綁住雙腳的情況下，敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。 放松整理隨著老師做整理運動活動延伸回家后與爸爸媽媽及小伙伴做 跳繩的游戲?？凑l跳得多，多者為勝。 幼兒自由結伴 2 人、 3 人或多人合作探索跳繩的玩法。 雙人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)。 師問 還可怎樣繞 引導 幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性。 上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問 。 聽老師口令練習跳躍及上肢動作。 活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。 短繩若干。 二、幼兒自由探索大口袋的玩法 教師啟發(fā)：袋子除了跳舞，還可以怎么玩 ?你們趕快找一個地方去試試看。 重點：結合大口袋的特征探索玩法 難點：合作探索玩法 活動準備： 提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆，音樂磁帶，錄音機， 游戲事先布置好場地，用
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1