【正文】 最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支 持。 各位家長：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。以上我 們所說的事故所承擔的責任，大家應(yīng)該會分析，也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。我們只是保證不出責任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。 如：老師組織正?；顒?，孩子因推倒造成另一孩子摔傷的，由推倒孩子的家長承擔責任 (帶子受過 ) . 又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。 ③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。 第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當根據(jù)幼兒無完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當承擔的法律責任有： ① 因校舍、場地、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。 總之，家長配合得好，孩子適應(yīng)得快，家長配合得不好，孩子適應(yīng)就慢，這是我們的經(jīng)驗，我們希望家長能正確理解和對待。我們計劃前兩周早接，在 4： 00 接。 送孩子時，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭，孩子會更加恐懼，也不能在遠處張望或中途來園看孩子，這時反而使孩子不易適應(yīng)，只想找親人回家，實際這樣是在害孩子。 如果想讓孩子適應(yīng)的快些，還要靠家長的配合 : 家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉，看看廁所、洗手和渴水、睡覺的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時候睡覺，讓孩子有一個初步的印象，讓教師認識孩子并叫出孩子的乳名，孩子會感覺教師是熟人、親人，適應(yīng)的就快。 有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來了卻抱著大哭，感到很委曲。 最讓人頭痛的是個別孩子非常 “ 泥腿 ” ，哭起來沒完沒了，他并不大哭大鬧，而是 “ 干哭 ” ，有的是嘴里還要叨叨著。所以說我們一看第一天不哭的就擔心 “ 后犯勁 ” 。父母走時比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠了時就會哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫 “ 后犯勁 ” 。家長把孩子交給教師后孩子會發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯的，因為往往哭著哭著，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往兩 \三周就會不哭了 ,可以說這是小人精。 (二 )接下來我給大家講一講，有關(guān)新生家園配合。 為了安全起見 ,不要讓孩子帶貴重物品來園，也不要讓孩子帶零食來幼兒園吃。 (一 )下面我就對家長們的接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議： 請各位家長一定按幼兒園規(guī)定時間準時接送孩子，上午 7： 30—— 9： 00 入園，下午 4： 20—— 5：30 離園。 三、搞好家園聯(lián)系 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出： “ 幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。她們用自己的真心 ,真誠的去呵護每一個幼兒。我很愛他們 ,他們就像我的親姐妹。我們幼兒園里的每位老師都是幼師和英語專業(yè)畢業(yè)的，都是經(jīng)過挑選、面試才最后錄用的。因此在入小學(xué)前，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會的。這是好事還是壞事呢 ?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。 記得我曾經(jīng)看 到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個 “ 新聞迷 ” ，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。當然父親的作用也不能忽視 ,孩子能從父親那里學(xué)會果斷、堅毅、機智等。還有 ,父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情 ,激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子 ,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快 ,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁 .父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子。如果長期面臨這樣的問題 ,我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因。 有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善于交往、性格暴躁等。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標。但如果半年、一年、二 年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣 ,這些才是孩子終生受益的。因為我們知道孩子的記憶和規(guī)律，其實孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西 ,但與生活不常接觸 ,孩子也會忘記的。 因為我們知道幼兒身心發(fā)展的規(guī)律 ,我希望您能跟著我們的步伐走。比如 :家長注重的是孩子要多學(xué)點知識 ,多學(xué)一些單詞。一個孩子發(fā)展的好與壞 ,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園 ,而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家 長的教育方法 ,對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。 ,但在全體教職工的努力下 ,我園在塘廈鎮(zhèn)發(fā)展還算是有一定的社會影響力和有良好的口碑的幼兒園 ,自賣自夸了 ,但當您真正去了解的話您會發(fā)覺我并沒有吹牛。來之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長會是出于什么目的 ?會講些什么 ?有沒有必要浪費這些時間來聽 ?要相信你們今天來對 啦，因為我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子 ,或是對孩子的發(fā)展帶來益處。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力 ! 園長秋季家長會發(fā)言稿【篇三】 尊敬的各位家長朋友 : 大家好 ! 首先 ,我衷心感謝大家參加今天的家長會。家長在中國幼兒在線幫助創(chuàng)建的幼兒園網(wǎng)站上通過各種方式展示幼兒，老師能看到， 班級里的情況家長也能通過各種方式看見，大家的溝通就變得特別流暢。 (3)無論送孩子，還是接孩子，在園內(nèi)不進入草坪行走，請不要將車駛?cè)雸@內(nèi)，在園門口就應(yīng)放慢