防溺水主題校園教育活動策劃方案5篇(參考版)
2024-09-15 22:17本頁面
【正文】 防溺水主題校園教育活動策劃方案 。 教師根據活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦 ?能不能自己下水去救他們 ? 小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險。 帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施 !小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險 !會被水淹死，失去生命 ! 教師出示安全課件，進入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。 教師 出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。 二、活動準備 安全教育課件《防溺水》 泳池、河塘、海邊游泳圖片 安全教育相關視頻 三、活動過程 教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。 引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。其實，只 要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然?，F在天氣也越來越熱了，同學們去游泳時一定要注意安全。珍愛生命就是珍惜每一天。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做 14— 20 次，開始時可稍慢，以后可適當加快?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣 吹入。 (2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出 。 (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打 110 報警，然后積極自救： (1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止 。④ 盲目游入深水漩渦。② 游泳時間過長，疲勞過度 。 (3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打 “110” 。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。提高青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。 活動時間： 20__年 __月 __日 活動地點：五 (五 )班教室 活動主持人：班主任 活動過程： 一、老師談話引入 同學們，你們好 !今天我們學習溺水安全知識。 初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。自己健康成長、家人幸?？鞓?，安全是前提。 五、總結談話 通過這節(jié)課的學習，你懂得了些什么 ?你決心以后怎樣做 ? 希望同學們時時保持清醒的頭腦，提高自己的安全意識。 如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。同時，迅速撥打急救電話。 發(fā)生事故要求： 出現事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營救 。 冬季來臨了，小學生的安全意識比較差。 心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手 壓其胸部以助呼氣。腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。 三、溺水急救 溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為 “ 溺死 ” ，如心跳未停止的則稱“ 近乎溺死 ” 這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。 (3)不玩火，尤其是在教室或宿舍內燒火、點蠟燭時，要提高安全意識，降低火災發(fā)生的可能性。 其它安全事項： (1)注意取
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