生物教師教學(xué)工作計(jì)劃通用5篇(參考版)
2024-09-15 22:08本頁面
【正文】 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 六、教學(xué)安排： 按照《生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)教師教學(xué)用書》的參考課時(shí)數(shù)，本冊(cè)書共有 36 個(gè)課時(shí)，這個(gè)學(xué)期一共有 20周，每周 2 個(gè)課時(shí)，但期間會(huì)有三月三、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)共 5 天的國家法定節(jié)日放假，再減除兩次城區(qū)統(tǒng)一測(cè)試和期末考試的時(shí)間，那么這個(gè) 學(xué)期大約只有 28 個(gè)課時(shí)的時(shí)間，可以說是時(shí)間緊任務(wù)重，因此，我的教學(xué)安排如下： 第 2 周人的由來，測(cè)試第一章 第 4 周人體的營養(yǎng)，測(cè)試第二章 第 6 周人體的呼吸，測(cè)試第三章 第 7 周流動(dòng)的組織 —— 血液 第 8 周血流的管道 —— 血管 第 9 周輸送血液的泵 —— 心臟，測(cè)試第四章 第 10 周輸血與血型，期中測(cè)試。 五、教學(xué)難點(diǎn)： 人體的呼吸 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。 人體內(nèi)廢物的排出。 人體的呼吸。 通過了解人體的生長(zhǎng)發(fā)育和生理活動(dòng)都依賴于生物圈的環(huán)境和資源，人類的活動(dòng)又影響和改變著生物圈，進(jìn)一步形成保護(hù)生物圈的意識(shí)和人與自然和諧發(fā)展的觀念， 并規(guī)范自己的行為，積極參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)。進(jìn)一步養(yǎng)成勤于思考、樂于探究、勇于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 了解人的各種生命活動(dòng)都直接或間接地與生物圈或生活環(huán)境密切關(guān)聯(lián)著，而人類的活動(dòng)對(duì)生物圈又有著十分重要的影響。 了解人體的各種生命活動(dòng)的大概過程和相關(guān)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。第三部分是第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響。第一部分是第一章人的由來。 二、教材分析： 本冊(cè)內(nèi)容只有一個(gè)單元：生物圈中的人。 。 ，有些學(xué)生不知道怎樣聽課。 相互聽課情況及時(shí)評(píng)講。 對(duì)照教學(xué)大綱 (或課程標(biāo)準(zhǔn) )認(rèn)真研討和確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方式方法策略 。 五、要加強(qiáng)集體備課，努力增強(qiáng)集體備課實(shí)效 本學(xué)期集體備課的定點(diǎn)時(shí)間為星期四上午。學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本知識(shí)僅僅停留在理解上是不夠的，還要能在理解的基礎(chǔ)上，應(yīng)用這些知識(shí)去指導(dǎo)生物科學(xué)的研究、社會(huì)的生產(chǎn)和人類的生活，必須懂得生物科學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和社會(huì)價(jià)值。 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系 ，重視知識(shí)遷移，培養(yǎng)學(xué)科能力，是學(xué)科能力向綜合能力轉(zhuǎn)化的知識(shí)基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力 。 三、重視學(xué)生能力培養(yǎng) 重視能力和素質(zhì)的考查是新一輪改革的一個(gè)特點(diǎn)。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物，要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律，促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所有教師一定要按要求落實(shí)好學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。不能批改的作業(yè)不布置給學(xué)生，批不了的單元過關(guān)題不考。所有生物教師一定要在備課、上課、作業(yè)的布置與批改、單元檢測(cè)及落實(shí)上下功夫，尤其要做到：不經(jīng)備課的課不上 。 生物教師教學(xué)工作計(jì)劃 4 新學(xué)期，新形勢(shì)。學(xué)期初定出名單和措施，學(xué)期末對(duì)轉(zhuǎn)化結(jié)果作出反思。每周發(fā)布一個(gè)精品教學(xué)案例。 積極參加學(xué)校和上級(jí)部門組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)，爭(zhēng)取能發(fā)表 1~2 篇教學(xué)論文。 五、教研工作： 及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并發(fā)至自己的博客。 單元檢測(cè) 講評(píng)后要補(bǔ)做滿分卷。作業(yè)批改以檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題為目的，作業(yè)可采用全批全改、重點(diǎn)批改、當(dāng)面批改、相互檢查批改、小組 (或全班 )交流等形式，講求實(shí)效。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，養(yǎng)成獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)難度適宜、份量適當(dāng)。布置作業(yè)目的明確。 作業(yè)與輔導(dǎo)：作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是進(jìn)行因材施教、分類指導(dǎo)、反饋教學(xué)效果的重要手段。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，做到 堂堂清 周周清 月月清 ，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的化。讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，這將使他們受益終身，而掌握 靈活的圍繞教學(xué)目的組織教學(xué)，正確處理教書與育 人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。教師的責(zé)任不僅在于教學(xué)，還在于教學(xué)生學(xué)習(xí)。 (6)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，精心組織教材，突出重點(diǎn)，確定能調(diào)動(dòng)學(xué) 生積極性、容易突破難點(diǎn)、達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法。要把政治思想教育、職業(yè)道德教育和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來。深入了解學(xué)生實(shí)際，根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)、技能水平和實(shí)際接受能力，確定教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、深度和教學(xué)方法。編制實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教具，課前要進(jìn)行實(shí)習(xí)操作，掌握操作規(guī)則，保證實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)效果。 (3)準(zhǔn)備練習(xí) 。 (2)準(zhǔn)備教材。 (1)備課。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，確保步驟完整，層次清晰，第一周備課，一節(jié)接一節(jié)，量足。內(nèi)容包括生物生殖發(fā)育與遺傳、動(dòng)
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