班主任管理讀書心得體會(參考版)
2024-09-15 22:08本頁面
【正文】 但我們可以立足平凡的崗位，從本職工作做起，從身邊小事做起，為延邊的光輝的未來涂抹上最亮麗的色彩 ! 班主任管理讀書心得 。我們也許無法縱橫天下，轟轟烈烈 。經(jīng)過多年的磨礪，學(xué)生們確實也一次次感動著我，讓我真切領(lǐng)悟到 “ 惟有班主任，才能真正學(xué)心相印 ” ，才能真正領(lǐng)略到 “ 人學(xué) ” 的美麗。一切知識都是徒然的，除非有了工作 。 有一位詩人曾經(jīng)這么說過：生活是黑暗的，除非有了渴望 。自此一個月了，確實我們班 沒有扣過一顆心。許多學(xué)生都深有感觸地說：雖然我們失去了榮譽(yù)，但我感覺我們班凝聚力更強(qiáng)了。實際上換平時，恐怕這點(diǎn)違規(guī)我私底下說服教育就可以了，可是，這是一年一次學(xué)?；顒?，是對外證實班級管理的機(jī)會，我兩天以來的形影不離和我自感兩天以來我們班上的學(xué)生良好表現(xiàn)都被一票否決了的委屈 和心痛，讓我禁不住的在總結(jié)會上聲音哽咽，當(dāng)時我就強(qiáng)烈地感受到了群情激奮，大家紛紛指責(zé) “ 肇事者 ” ，我強(qiáng)烈感到肇事者的無地自容，似乎一場戰(zhàn)爭就要開始，我調(diào)整情緒，從我個人的期望講到全體的付出到班級的榮辱最后到正確對待犯錯同學(xué)的態(tài)度，我曉之以理，動之以情，我講話時我感受到學(xué)生從未有過地認(rèn)真和專注。 如果說，成績的進(jìn)步帶來的更多是功利和虛榮，那么注重情感投入，寬嚴(yán)有度，抓住教育契機(jī)，做足文章，才真正讓我感受到教育的魅力和做一名班主任的幸福感。我們班從剛?cè)胄５牟槐豢春?，到現(xiàn)在成績已名列前茅。給我的管理帶來的麻煩真是從未間斷過，我牢記蘇霍姆林斯基說過的 “ 每個人都有一顆成為好人的心 ” ，我堅信每個學(xué)生，無論多么調(diào) 皮甚至搗蛋，他都有一顆成為好人的心，都是可塑之才。 ” 他把無法預(yù)料的麻煩看成教育的魅力，成長的必須，這是怎樣一種境界 !如果說過去我還對自己的全心投入和得到有過不滿的話，那么當(dāng)我懷著感受教育魅力的心態(tài)，開展工 作時，我覺得一切的麻煩并不是那么面目可憎了。我們班主任早來晚歸，可以說事無巨細(xì)，但有時，還出現(xiàn)難以預(yù)料的難題。 書中第一章就寫到： “ 尋找班主任的幸福感 ” ， “ 尋找班主任工作的幸福感
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