教師素養(yǎng)素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)范文(參考版)
2024-09-15 21:58本頁(yè)面
【正文】 猜你喜歡 : 。正如某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛(ài)護(hù)自己的孩子是人，愛(ài)護(hù)別人的孩子是神。mdash。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！督逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》切合實(shí)際、高瞻遠(yuǎn)矚。并且做到愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。首先，我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。我就 要求自己不僅要愛(ài) “ 小天鵝 ” ，還要愛(ài) “ 丑小鴨 ” 。 嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。 有關(guān)對(duì)教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚舉。 ”hellip。維護(hù)其自尊心，盡量避免對(duì)學(xué)生造成傷害。大家想想，學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過(guò)。hellip。比如，有的教師說(shuō)學(xué)生 “ 生來(lái)就不是讀書(shū)的料，還有臉往這兒坐。不心罰。不體罰與變相體罰。不挖苦學(xué)生。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的，不是偏狹、庸俗的。在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的 ，而不是盲目、沖動(dòng)的。從教二十載，我是這樣熱愛(ài)學(xué)生的。有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。沒(méi)有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。 ” 老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂 “ 親其師，信其道 ”而 “ 樂(lè)其道 ” ，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。這就是火熱而真誠(chéng)的心。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西 mdash。因此說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。 有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有 “ 寧給好心，不給好臉 ” 的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的 “ 好心 ” 的誤解。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。 ” 在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。則會(huì) 帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是 “ 民主型 ” 的。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)椋? 一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。 ” 教壇幾載風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認(rèn)識(shí)到：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。28 日，我參加了學(xué)校組織的教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)收獲很多，結(jié)合多年的教學(xué)工作，我認(rèn)為愛(ài)心是師德的根本，博愛(ài)之心是師德之魂。成長(zhǎng)，又是快樂(lè)的的果實(shí)。 成長(zhǎng)，是漫長(zhǎng)的，所以我需要不斷的充實(shí)自己 。如果自己能夠通過(guò)讀書(shū)和教學(xué)實(shí)踐積極反思，也許就會(huì)找到解決問(wèn)題的良方，而不會(huì)這樣無(wú)所適從了。正如特級(jí) 教師竇桂梅所說(shuō)： “ 讀書(shū)是最高檔的營(yíng)養(yǎng)品，最名牌的抗衰老劑。所以當(dāng)自己有一些好的想法時(shí)，總是苦于無(wú)從下手。作為一名教師我深知讀書(shū)的重要性，但是沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。而讀書(shū)對(duì)于教師猶為重要。 再次，通過(guò)學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。學(xué)然后知不足，教然后知困。教師要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模 。終身
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