教師廉潔教育心得體會范文(參考版)
2024-09-15 21:57本頁面
【正文】 。只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。選擇了教師這一職業(yè)，就選擇了清平的生活。 ” 廉潔從教還要堅守高尚情操，淡泊名利，不被社會各種不良風氣所誘 惑。廉潔從教首先要為人師表。我們不僅要用廣博的學識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模 。孟子認為 “ 教者必以正 ” ，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。 本書主要講了 “ 誠信、勤儉、益友、守紀、正氣和理想 ” 這五個方面的小故事，書中一個個令人感動和讓人佩服的故事，讓我深受啟發(fā)，不禁聯(lián)想到了自己?！?敬廉崇潔，誠實守信 ” 一直是中華 民族的傳統(tǒng)美德。我利用周末休息時間認真閱讀完了這本書，有了很深的感悟。 總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉潔一生，快樂一生，共創(chuàng)廉潔校園。組織一次 “ 敬廉崇潔、誠實守信 ” 的主題班隊活動。講一個 “ 敬廉崇潔、誠實守信 ” 的故事 。開展一次 “ 敬廉崇潔、誠實守信 ” 繪畫活動 。為有效規(guī)范學生的誠信等行為，學?？蔂I造 “ 爭創(chuàng)示范班級，爭做文明學生 ” 的氛圍，開展系列活動來加強學生的廉潔意識。此外還可在每周班隊課上， 通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展 “ 廉潔學校是我家 ” 等教育內容，使廉潔教育落到實處。 二、把握方法，結合學生特點科學實施廉潔教育 (1)抓住教育契機 校園內處處是育人之地，事事是育人之事，時時為育人之時。 我們應結合青少年學生的身心特點、思想實際和認知 規(guī)律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠信教育等內容，教師應充分挖掘并提煉教材中的內容，并有機
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