【正文】 媒介：電視、報紙新聞、本園家長。 五、擴大影響 目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。 (2)游戲內容：每班設計一個游戲項目 (親子游戲或其它游戲 )。 游園活動 (1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到 “ 六一 ” 兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛 。 (4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出 “ 二幼之星 ”10 名，其余評為優(yōu)秀選手。 C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶 答 (分大、中、小三組進行搶答 )，每答對一題給 1 分。 B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目 。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。 (4)評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。要求幼兒的制作在 1 小時內完成 (主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料 )。 (2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作 。 環(huán)保 “ 有用的紙盒 ” 制作比賽 (1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識 。朗誦效果、配樂良好。服裝設計符合詩歌內容需要 。幼兒人人參與 。 (2)要求：每班準備一首幼兒詩歌 ?！?結對子 ” 親子游園活動 ) 四、活動內容與要求 幼兒詩歌表演賽 (1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣 。器械操表演 。 5 月 31 日：慶祝 “ 六一 ” 兒童節(jié) “ 結對子 ” 游園暨頒獎大會。 5 月 27 日：環(huán)保 “ 有用的紙盒 ” 制作比賽 。 利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。 你就準備活動獎品和禮品。 (5)各班 調動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些 “ 才藝 ” 。 (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品 (紙盒及其它相應材料 ) (3)每班設計一個 “ 親子 ” 游戲或其它游戲 (游戲計劃第九周交 )，并做好物品準備工作 (物品準備五月二十日檢查 )。 二、活動準備 布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 (五 月二十三日布置操場，張貼宣傳標語 “ 追求童年、追求快樂、追求智慧 !” ，五月二十三日前各班布置 “ 六一 ” 主題畫展 )。通過向家長、社會展示幼兒的 “ 六一 ” 活動，進一步塑造本園的良好形象 。 幼兒園六一活動創(chuàng)意方案篇 10 一、活動目標 通過開展慶祝 “ 六一 ” 系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。 (2)文娛節(jié)目獎：一等獎 __元、二等獎 __元、三等獎 __元。三等獎 2 個 。一等獎 1 個 。三等獎 3 個 。一等獎 1 個 。三等獎 3 個 。一等獎 1 個 。(1)學生作品、 (2)文娛節(jié)目、 (3)學校總評 。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好 . (3)各校代表必須在 5 月 23 日上午 7。__溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室 __小學、 __小學，二個教室 __溪小學，三個教室 __中學，第四個教室 __小學、 __小學。公布評比結果、頒獎 .。0012。50。 9。上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節(jié)目 . 8： 309： 00。4012。30。 活動程序： 8。 地點 。 三、組織機構 組長： 副組長： 成員： 領導小組下設辦公室， __紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。中心學校將派人到實地督促。 各校在 __小學教室展示學生作品。使教師、家長在參與兒童節(jié)的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。 印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。 宣傳方式： 可以邀請所有家長 (包括本園的家長、外園的家長 )、社會各屆的相關人士 (如教育方面的相關領導、本地區(qū)域的相關知名人士 )等等，人越多口碑宣傳的力量 就越大 。 可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。中班選取娃娃家 “ 小人國 ”來進行玩具、物 品的分類、整理比賽 。 要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。 (2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方 。 小能人比賽 (1)目的：通過開展 “ 小能人比賽 ” ，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣 。 同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示 。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。講述、配樂錄音良好。服裝設計符合劇情需要 。選材符合本班幼兒水平 。培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。 (二 )系列活動 本次 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動以 “ 幼兒故事、童話劇、舞蹈表演 ” 、 “ 巧手兒比賽 ” 、 “ 小能人比賽 ” 、“ 巧嘴兒比賽 ” 、 “ 結對子游園 ” 、識字課展示等系列活動的形式來進行。 三、活動內容 (一 )活動倡議 為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的 “ 六一 ” 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度 “ 六一 ” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與 “ 六一 ” 節(jié)的各項活動。 (獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備 ) 準備場地、布置家長到位后的場地安排。每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。 (3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力 。 (2)抓好幼兒生活技能的教育和學習 。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。解放孩子的嘴巴，使孩子會說 。 一、活動主題和宣傳口號 活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間。使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的 “ 六一 ” 活動，進一步塑造本園的良好形象 。 (三 )評獎 五、分享快樂，吃各種小吃，結束活動。參賽者每兩人為一組，分別投籃。每人有三次機會。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈 (圈圈的大小要適當 )。 快樂呼拉圈 游戲規(guī)則：在地上擺放五個空易拉罐。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。參賽者圍著椅子跑。椅子要圍成一圈。 (3)游戲內容： 貼鼻子 游戲規(guī)則：在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把 “ 鼻子 ” 貼到人頭上，貼中者得獎。培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗到 合作與交往的快樂。 (二 )系列活動 本次 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動以 “ 玩游戲 ” 、 “ 擊鼓傳花進行歌表演 ” 等系列活動的形式來進行。 時間： 20__年 6 月 1 日。 各班為單位作好參加活動的準備。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。解放孩子的嘴巴，使孩子會說 。保護我們的地球 。 二、活動主題和宣傳口號