幼兒園老師心得優(yōu)秀范例文(參考版)
2024-09-15 21:50本頁面
【正文】 幼兒教師心得體會(huì)愛與責(zé)任 。愛是永恒的。在和孩子們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)，比我的世界更動(dòng)人的是孩子們的心靈世界。在愛的教育中，孩子們快樂的茁壯成長著。千萬別讓孩子的心靈蒙上陰影，那樣孩子會(huì)感到沮喪、無助，從而不相信自己的能力及在集體生活中平等的地位和權(quán)利。 第三，愛孩子，應(yīng)是每個(gè)教師最起碼的道德。 第二，要與幼兒 “ 知心 ” 。 掩卷沉思，書中優(yōu)秀老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神，都給我留下很深的印象，他們是我學(xué)習(xí)的楷模。在這顆心里，愛在左，責(zé)任在右，它們合在一起，就是我 們教師同舟共濟(jì)的船槳 ! 幼兒園老師心得優(yōu)秀范例文篇 3 最近，我捧起《愛與責(zé)任》徜徉在一個(gè)個(gè)鮮活的教師楷模中間，一幅幅感人的畫面，在我眼前此起彼伏。當(dāng)我們看到一個(gè)孩子不小心摔倒，扭傷了腳，是不是比他的家人還要著急 ?也許有人會(huì)覺得做教師責(zé)任太重，壓力太大，但是，沒關(guān)系，愛會(huì)讓我們的心胸變得寬廣，愛會(huì)緩解我們緊繃的神經(jīng)。因?yàn)樨?zé)任，愛不再冷酷 !” 教師是平凡的，教師的責(zé)任又是重大的， “ 任重而道遠(yuǎn) ” ，就是對我們工作的寫照。 于是，我說： “ 因?yàn)樨?zé)任，愛不再偏頗 。微笑、贊美 。 _我是分割線 _我常常在思考，我們該給孩子們什么樣的愛 ?是縱容的愛，熱烈的愛，還是冷冷的愛 ?當(dāng)我們看到有些孩子喜歡用武力解決問題時(shí)，該怎么辦 ?是嚴(yán)厲批評，還是輕 描淡寫地說一句：下次不要這樣了啊，就一了了之呢 ?當(dāng)孩子拿著涂得什么也看不出的畫給我們時(shí)，我們是用這樣的語言 “ 什么呀，亂七八糟的，扔垃圾桶里去 ” ，還是用夸張的語氣敷衍一句呢 “ 不錯(cuò)，放桌子上吧。我們常常聽到這樣的抱怨 “** 小朋友屢教不改，看到他就頭疼 ” ，然而，讓我們靜下心來想一想：這樣的教育方式恰當(dāng)嗎 ?要承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)不同 的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較，這樣的方法我們確實(shí)運(yùn)用起來了嗎 ?我們到底應(yīng)該怎樣去愛孩子 ?愛某
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