【正文】 。此外，當代大學生中，獨生子女占了很大的比重。這些矛盾沖突如果存在過于強烈和持久，在遭遇某種刺激時，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個體的健康發(fā)展。 (二 )形成健康的學習心理的對策 影響學生情感的因素非常復雜，因而幫助他們形成健康的情感的任務(wù)十分艱巨。但當前的問題是，由于教師行為滯后，所以使教師的教育和教學工作對學生學習產(chǎn)生的制約和負面影響也在擴大。還有，由于資金和人才的制約，對于學生學習的縱向多層次和橫向多目標需求無法滿足，從而導致學生需求與學校教育之間的矛盾沖突，學生和社會的脫節(jié)。需要特別指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影響，使部分德、才兼?zhèn)涞膶W生感到迷茫和失望，并逐漸淡化了對學習的興趣，失去了學習的積極性。在學校大學生對于這些變化極為興奮，因為他們享受到了蘊藏其中的經(jīng)濟利益和文化利益，使他們不愿畢業(yè)就失業(yè)的苦境中，且迫切希望能融入當代經(jīng)濟浪潮中。調(diào)查結(jié)果顯示， 98％的學生對未來充滿美好的向往，其中有 82％的學生對 “ 競爭 ” 這一市場經(jīng)濟的本質(zhì)屬性了解較深。 三、對調(diào)查結(jié)果的思考 (一 )當前樹人大學大三學生情感狀況成因分析 當前樹人大學大三狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時也存在消極的一面，不容忽視。 人際交往太過狹窄。 (二 )當前樹人大三學生的情感特點 調(diào)查顯示，當前樹人大三學生的情感比其他有明顯不同。 ” 一名姓張的學生說， “ 我始終無法忘記那名女生，至今覺得無法解脫。 情感困惑 調(diào)查顯示，還有近 35％的大學生存在情感困惑，由戀愛失敗導致的大學生心理變異是最為突出的現(xiàn)象，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。他們的壓力部分來自于所學專業(yè)并非所愛，這使得他們長期處于內(nèi)在沖突與痛苦之中。 壓力大 調(diào)查顯示。 (一 )當代大三大學情感現(xiàn)狀分析 交際困難 調(diào)查顯示，約有 23%的大三學生 在人際關(guān)系上存在一定問題。這些座談會，不僅為我們提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。目前全國各地在加強學校體育工作方面做了大量工作，希望通過大運會的舉辦，達到加強高校體育工作、繁榮校園體育文化、激發(fā)大學生體育鍛煉熱情、提高大學生體質(zhì)的目的。城市女生、鄉(xiāng)村女生立定跳遠成績分別平均下降 、 厘米， 800米跑成績分別平均下降 、 秒。 此項調(diào)研通過立定跳遠、坐位體前屈、握力和跑步成績等考察學生的爆發(fā)力、柔韌性、力量、耐力等身體素質(zhì)指標，發(fā)現(xiàn) 19～ 22 歲年齡組的學生除柔韌素質(zhì)指標外，爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)水平進一步下降。 王登峰今天引述了教育部等部門自 1985 年以來第 6 次全國學生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果。 教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長、第九屆大運會組委會秘書長王登峰今天在天津說： “ 現(xiàn)在我們遇到了一個不容回避的現(xiàn)實。要解決大學生依附于家庭的特殊消費過高的問題，不僅需要對大學生加強教育，更需要全社會的共同努力。 ” 在這種情況下，手機又充當了時尚的裝飾品。手機的安置也有講究：藏著不如別著，別著不如掛著。 可是手機在他們的生活中真的如此不可或缺嗎 ?手提電話的作用說到底就是讓想找到你的人隨時隨 地地找到你。于是乎，白花花的銀子在一聲聲 “ 哈羅 ” 與 “ 拜拜 ” 之間 “ 恰似一江春水相東流 ” 。于是乎，一天發(fā)四百條短信息，快餐時代的愛情變得更為赤裸而張狂。 流行在一定程度上指引了大學生的消費。 ” 更有人說： “ 她的生日就是我的末日。一位男生說： “ 本來月初時計算的好好的，但只要同學一起出去玩了就很難控制消費金額了，自己也是處于無奈才透支下個月的生活費的。在節(jié)約成為難以啟齒的話 題時，我們在此要發(fā)出自己的聲音 ,不僅僅因為我們愛我們的父母且珍惜他們的勞動 ,更是為了將來獨立生活做好積極準備。久而久之，會對一些學生的心理及個性帶來一定的負面影響。尤其是那些家庭富裕的，花起錢來更是大手大腳，他們的行為會對貧困學生產(chǎn)生一定壓力。 (3)流行與時尚：令人彷徨的十字路口 據(jù)調(diào)研表明：同學們主要的經(jīng)濟來源是父母，而在國外，孩子 16 歲后父母就不再是他們經(jīng)濟的主要來源，這種做法對孩子日后獨立成長必將產(chǎn)生積極作用。此外，商品的包裝也是不容忽視的重要因素，多數(shù)同學肯定了其重要性。大學生對所購商品的質(zhì)量與價格的重視，使他們的消費方式注入了現(xiàn)代消費的內(nèi)涵，即注重理性與科學。大部分大學生沒有理財意識和儲蓄習慣 大學生的消費心理總體上處于成長健全期。這種情形令人擔憂。調(diào)查中，一 些大學生經(jīng)常因為社團、娛樂、網(wǎng)絡(luò)等活動而逃課、不學習，從而導致大量掛科。 讀書支出較少 這反映了當今大學生不愛讀書的狀況。這些不合理的消費會導致一種不正確的價值觀，容易讓大學生認為愛情和知識是用錢堆起來的，并且導致大學生不重視學習自己的專業(yè)知識，本末倒置。許多大學生為了穩(wěn) 固愛情而付出大量的 “ 戀愛費 ” ，并導致每月的生活費入不敷出的情況時常存在。由于大學生沒有形成正確的消費觀，而且其自主消費經(jīng)驗較少，自控能力不強，容易造成不理性消費。 大學生消費種類及方式呈現(xiàn)多樣化 大學生除了飲食支出外，還有諸如服飾、通訊、娛樂、網(wǎng)絡(luò)等支出，而且一些大學生通過淘寶網(wǎng)等方式來買各種東西，如 MP數(shù)碼相機等，可見，大學生的消費種類以及消費方式正在向多樣化方向發(fā)展。信用卡等消費方式也較早地進入了大學生的生活，也深受大學生的喜歡。同時去快餐店的次數(shù)也是平均每人一月 1~2 次。使用信用卡的超前消費形式正逐漸悄然成風。 超前的消費形式悄然成風 調(diào)查顯示，將近 35%的大學生喜歡用信用卡進行消費。由此可見，貧困生比普通學生更有從社會中鍛煉自己并早日融入社會的意識。只有 3%的學生通過助學貸款來獲得資金，且這些大學生都為貧困生。對于處于戀愛中的情侶來說，男生用于戀愛消費的支出要大于女生。而在外表裝飾和形象包裝上，女生要略勝一籌。 性別間呈現(xiàn)消費差距 調(diào)查結(jié)果顯示，女生支出普遍多于男生支出。一半多。大學生對新事物有強烈的好奇心，喜歡追求新潮和刺激。 游玩、戀愛支出呈增長趨勢 近年來，隨著我國奧運會的成功舉辦和世博會的召開，以及大連經(jīng)濟的快速發(fā)展和旅游景點的增多，使得大學生在旅游這方面的消費有了需求。另一方面也說明我們大學生越來越不重視學習和讀書，而把過多的時間放在上網(wǎng)和娛樂上。這表明我們大學生的娛樂網(wǎng)絡(luò)等活動較多，而對于讀書的支出則大部分集中在課外輔導班上，自己主動去買書、讀書的支出少之又少。 但是，其中存在者不合理因素。 消費結(jié)構(gòu)基本合理，但存在不合理因素 在月消費支出中，飲食支出占 %，服飾支出占 %，娛樂支出占 %， 通訊支出占 %，外出就餐和請同學吃飯支出占 %，網(wǎng)絡(luò)支出占 4%，讀書支出占 2%，其他支出占 %。同時地區(qū)之間的差異對月消費支出有一定的影響。據(jù)調(diào)查，最高月消費總額約為最低月消費總額的 4 倍。由此可見，大部分學生月消費支出總額為 700 元 ~1000 元之間，處于較合理的范圍內(nèi)。對6 名在校大學生進行了訪談。問卷調(diào)查采用分層抽樣的方式，按照人數(shù)隨機發(fā)放調(diào)查問卷 100 份，共收回問卷 93 份，其中有效問卷 90 份。 一、調(diào)查對象及方法 調(diào)查對象：本次調(diào)查對象為管理學院共 90 名學生，其中 07 級 28 人， 08 級 30 人， 09 級 32 人。因此，關(guān)注大學生的消費狀況，研究大學生的消費行為和消費心理，培養(yǎng)他們正確的消費觀并引導其最終走向健康消費成為了各大高校一個重要的課題。另一方面，他們在經(jīng)濟上尚未獨立，消費受到較大地制約。由于大學生年紀較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。希望學生們通過學校接受系統(tǒng)的環(huán)境教育和社會的一些公益活動或著環(huán)境保護特別活動，在日常生活中，在各類環(huán)境保護活動的宣傳灌輸和成人言傳身教的影響下，可以自覺地將理論和實踐相結(jié)合，從意識里樹立起保護環(huán)境的思想。希望通過這次調(diào)查結(jié)果的顯示，讓同學們有所深省。調(diào)查結(jié)果也確實反映出學生普遍環(huán)境意識水平較高。而同學們?yōu)榱朔奖銜褂靡淮涡燥埡泻哇`踏草坪，因此學?？梢詫κ程锰岢龊侠砘ㄗh，如改變食堂飯菜分類方式，擴建食堂以至于學生不會因為食堂擁擠而選擇使用一次飯盒把飯帶回宿舍等等。 (2)對有關(guān)部門提出合理化方案：通過調(diào)查 可知，有 94%的同學希望通過雙面打印，并適當降低打印價格以節(jié)約紙張，由此我們認為對復印或打印實行雙面，以在一定程度上可以達到減少紙張被使用的目的。 從學校管理出發(fā) (1)多進行環(huán)境保護意識宣傳：學?？梢蚤_展關(guān)于保護環(huán)境的班隊會，讓同學們自由發(fā)言，想出保護環(huán)境的辦法，讓同學們更多的為保護環(huán)境、愛護環(huán)境做貢獻 。在前面的調(diào)查結(jié)果中，我們看到絕大部分大學生用實際行動響應低碳。 從整體文化氛圍出發(fā) “ 整體文化氛圍好 ” 是大學生認為群體環(huán)保意識最強的第二大原因。 (3)以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中：作 為大學生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個環(huán)境的守護者，也要讓自己的行為感染周圍的人，譬如在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時，我們自己撿起來的同時亦需要勸導他撿起來，重申維護環(huán)境是每個人的責任，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。對于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會，作為大學生，應該做為常識了解。由此可見多數(shù)的大學生認為提高環(huán)保意識的根本是從學生自身出發(fā)。 環(huán)境問題對策方面問卷的第 10 題與第 11 題涉及到被調(diào)查者面對環(huán)境問題的對策： 發(fā)現(xiàn)有污染現(xiàn)象時，只有 20%的同學會直接找有關(guān)部門反映，而卻有 50%的同學會想?yún)⑴c但認為由于身單力薄而放棄，有 24%的同學會直接撥環(huán)境問題免費舉報電話，竟也有 6%的同學認為無所謂，事不關(guān)己，這可見面對環(huán)境問題時，大部分同學會選擇逃避，也許這也是我們應該深思的問題，為什么會出現(xiàn)放棄為環(huán)境問題出對策的現(xiàn)象。 小結(jié)： ① 表明大家對個人在環(huán)境保護過程中的作用是肯定的，一個人的力量可以改變環(huán)境的，也許改變的不是很大。 環(huán)保