大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定【精選10篇】(參考版)
2024-09-15 21:38本頁(yè)面
【正文】 在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小然而能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí)。作為他們的朋友，我唯有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和 科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情感表達(dá)每一個(gè)核心思想。現(xiàn)在我將整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，去為自己的理想而奮斗！ 大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 10 通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。 4．工作上，積極主動(dòng)，工作踏實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，配合完成各項(xiàng)工作。還利用業(yè)余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)知識(shí)，使我能夠熟練的操作辦公所使用的軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，并參與各種形式的學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。 1．思想品德上，我堅(jiān)定了政治方向。 在這片純凈的土地上 ,我感受到當(dāng)一名老師的自豪感 ! 大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 9 轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時(shí)間去了解我的學(xué)生和鉆研。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我主要有兩個(gè)任務(wù) 一．聽原任老師的信息技術(shù)課。在 45 天內(nèi)，我上了 64 節(jié)課。對(duì)此我萬(wàn)分感激。他們已經(jīng)成為我的良師益友。 大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 8 我覺得我很幸運(yùn)。 也許接下來(lái)是我的人生另一個(gè)旅程，但是我會(huì)更加努力完善自己，提高自己，在熱愛的事業(yè)中奉獻(xiàn)自己的光和熱，做一名最出色的文員。不管有多困難都要去克服，這是一自我鑒定種人生厲練，工作給我一個(gè)施展 的舞臺(tái)，我感謝我的老板給予的機(jī)會(huì)和工作中對(duì)我?guī)椭耐拢銈兘o了我這次實(shí)習(xí)的最大財(cái)富。所犯的錯(cuò)誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。教態(tài)仍有需要改善的地方。當(dāng)然 ，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親密無(wú)間。經(jīng)過師生交流會(huì)，師生感到毫無(wú)距離和代溝可言。最終，學(xué)生離開時(shí)，一句 “ 注意安全 ” 出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對(duì)自我學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。另外，我發(fā)現(xiàn)與 __中學(xué)教師交流的也很順利，這除了認(rèn)真、坦誠(chéng)的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的 “ 膽量 ” 密不可分。但一旦走上了講臺(tái)，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。 其次，經(jīng)過本次實(shí)習(xí)，與人交際的本事，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階。
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