【正文】 總之，在本學期的教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。作為班主任教師工作做的不夠全面，沒有顧及其它學科的 情況，導致英語和綜合成績較差。 教學工作中難免有缺陷 “ 金無足赤，人無完人 ” ，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作 三年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使 這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。 ⑵ 課堂上的情況。 ② 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 為了上好課，我做了下面的工作： ⑴ 課前準備：備好課。下面是本人的教學經驗及教訓。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力 !教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術。在學校教研活動中，能夠積 極參加講課及評課活動。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸 !我努力學習相關的知識，并積極應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經能夠熟練制作課件，多媒體教學方式也已經漸漸的深入學生們的心中。 以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。 __年年，在學校舉辦的 “ 騰飛杯 ” 講課比賽中，我獲得了一等獎的好成績。在英語課上，我經常把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設 一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。 目前，我校的教學改革以踐行 “ 北二三段式教學模式 ” 為主題全面展開。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。 低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。作為一個班的班主任，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。 通過以上工作，一年來，成績還是明顯的，縱向和橫向比較都有較大幅度的提高。 采用嘗試班級新鮮的管理辦法和各種教學法，放手讓學生做學習的主體，做班級的主人，廣開言路，人人參與，個個受益，激發(fā)了學生的學習興趣，調動了學生的積極性和主動性，增強了學生的參與意識，讓學生主動地獲取知識，為學生的智力開發(fā)和能力培養(yǎng)打下堅實的基礎。聽公開課多次和自己做講座一次， 還上了 2 節(jié)組內研究課，尤其本學期，學校開展了家長開放周活動，得到了家長和學校的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后自己該從那些方面改進，還有在班主任工作方面很多好的建議。 積極參加教研活動，看關于教學的書籍，自己還專門訂閱了一些相關雜志，如：《小學英語教學》，《英語教學通訊》等，經常到書店去買有關教學理論與時間的書籍，了解最新教育動態(tài)。 批改作業(yè)：認真及時，全批全改，重在訂正，特別是對學生的評價和鼓勵，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。 堅持聽課，不斷汲取他人的寶貴經驗， 提高自己的教學水平。在教學中注意突破難點，強調重點。 注重課堂教學效果。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在教學工作中，我注意做到以下幾點： (一 )發(fā)揮教師為主導的作用： 鉆研大綱、教材，改進教學方法，嚴謹治學，嚴格地按照教育科學規(guī)律制定出各種規(guī)章制度，貫徹執(zhí)行。下面我把 20__年度的工作做一簡要的匯報總結。 這一年來，是我在實驗小學的第三個年頭，時間過得可真快啊 !在這個充滿溫暖，充滿上進的大家庭里，我也在茁壯成長，這成長離不開各位領導和各位老師的熱心支持和幫助，離不開這個優(yōu)秀集體的熏陶，離不開百年老校的積淀，我們是站在巨人的肩膀上成長起來的。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務學習得不夠，不能持之以恒，希望在領導和 教師的監(jiān)督、關心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天。每周四組織了集體備課，重點研究課堂教學，陳瑞芳老師為學部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團結一致，獻計獻策，經過反反復復的多次修改，還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎上，我們組向整個學校提出了 “ 讓每一個孩子想學、學會和會學 ” 的教學設計思路。 英語教研方面： 主動帶頭上教研課，本學期主講了兩堂教研課：一堂是本組內的教研課， 2 另一堂是為白沙 完小上的公開課。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步。主動與課任教師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生 。 班級工作： 根據(jù)學校德育和少隊的工作精神，積極開展班級活動，創(chuàng)新主題隊會的活動形式，推行 “ 人人參與管理，人人接受管理 ” 的班級管理模式，想辦法調動每一個孩子積極性和主動性，對部分學生缺乏自覺性，紀律性的學生，經常不能按時完成作業(yè)的學生，我每周都要擠時間與學生進行談話和交流。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生，關愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的 “ 三條高壓線 ” ，遵守 “ 三規(guī)范一要求 ” ，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，堅持出滿勤，根據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及 時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。 2023 小學英語教師年度述職報告（精選篇 7） 面對新形勢 、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了許多。 ” 因為被她深深感動，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又與她合了一張影。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席。她說，一個老師對學生的教育是在每一個教育的契機里，用人格的魅力去影響孩子們對一個事物的評判。 我很欣賞她。她學會了對過去受傷的那個她說聲： “ 你還好嗎 ?” 對現(xiàn)在的她給予自信的微笑，活在當下。她像是一位哲人淡然地面對，她說她再也不會因為外在的東西而痛苦了。 ” 然而她成功了，很多人都認為她是賭一口氣。也許是她太另類，她的裝束，她的發(fā)型給她的教學生涯帶來很多她不能承受的負面影響。 生活中，她喜歡舞蹈，喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織，喜歡服裝設計。 ” 還有很多很多我不知道的 `，發(fā)生在王文英老師身上的故事。學生的爺爺去世后她和學生一塊跪靈堂 ?? 她是學生的知心大姐，是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠。 她是一位普通的女性，用她的愛喚醒了學生沉睡的良知，曾把學生從死亡線上拉了回來，用她的愛溫暖了學生因為失去家庭的冰冷生活。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。 上班將近十年了，大大小小的培訓不知道參加了多少場。我希望給他們真誠、溫暖撫慰孩子幼小的心靈，用接納、寬容給予他們安全和信心。所以，讓每個孩子快樂的生活、學習是我一直努力的方向。當孩子 悲觀的時候，告訴他 —— 你已經開始走向成功了 。 英國著名教育家斯賓塞曾說：當孩子失敗的時候，告訴他 —— 一切都可以重來 。雖然退出了，仍然要為自己鼓掌，因為你贏了自己。 ”同學們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮，我就說： “ 不信，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己 ?” 他說： “ 是的，我一次比一次背誦的好。那樣就是自己跟自己比。只有自己贏了自己，才是勝利者。為了不讓孩子的心靈受到傷害，我對孩子們進行開導。第二次比賽又淘汰了一個。學校要舉行演講比賽，為了體現(xiàn)公平、公正的原則，我讓每個孩子都準備稿件，在班上舉行演講比賽。孩子的心美好純潔，當他們覺得自己是老師的驕傲的時候，非常開心，學習、做事的勁頭就更足了。 ” 我很喜歡對孩子們說： “ 你是我的驕傲。我們每一位同學都付出了努力，用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗。孩子們非常高興。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生 “ 流動紅旗 ” 。于是，關于衛(wèi)生問題，第一周，第二