遼師大版信息技術(shù)八下遮罩層動畫(參考版)
2024-11-27 00:56本頁面
【正文】 三要在講解實例的過程中，老師注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考，在傳授新知識的過程中還不忘幫助學(xué)生復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識點。 在學(xué)生練習(xí)時都容易出現(xiàn)將動畫對象放入同一個圖層的錯誤，為了避免類似的錯誤，一要實例講解的過程中對圖層的命名及鎖 定要加以強調(diào)，二要在學(xué)生練習(xí)后，及時總結(jié)歸納，針對學(xué)生普遍存在的問題講解。 為了讓學(xué)生覺得遮罩其實并不難，我在教學(xué)中采取分解步驟，先讓一學(xué)生做個文字，再叫一學(xué)生作一個滾動的圓，將圓所在的層設(shè)置為“遮罩層”，完成透過圖形看到文字的遮罩效果，從而達(dá)到探照燈的初步效果 ,并強調(diào)遮罩效果需要兩層：遮罩層和被遮罩層，可以是遮罩層中的內(nèi)容運動，也可以是被遮罩層中的內(nèi)容運動。我教學(xué)過程主要是通過和學(xué)生共同分析遮罩的實例，來加深學(xué)生對于遮罩原理的理解，然后讓學(xué)生自主實踐，去完成探照燈效果的動畫，使學(xué)生能夠比較好地掌握遮罩效果的制作方法。 總結(jié) 反饋 【評價】 展示優(yōu)秀學(xué)生完成的作品 學(xué)生自我評價，反饋不足 【小結(jié)】 總結(jié)遮罩動畫知識要點 遮罩層在被遮罩層的上方 遮罩層決定看到的形狀 被遮罩層決定看到的內(nèi)容 歸納總結(jié)所學(xué)知識要點，根據(jù)所學(xué)情況，交流反饋 加深學(xué)生對于遮罩效果的理解，進(jìn)行知識的梳理。 分層教學(xué)，讓 基 礎(chǔ) 薄弱 的 學(xué) 生有 時 間 完成 基 本 任務(wù)，基礎(chǔ)好的 學(xué) 生 能更 上 一 個
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