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幼兒園大班班務(wù)20xx下學(xué)期計(jì)劃(參考版)

2024-09-15 10:44本頁面
  

【正文】 希望通過我們的努力,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地 成長。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng),希望得到家長的積極配合,使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。 階段性的家長工作: (1)家長會(huì):對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié) 。 (3)保證與家長經(jīng)常溝通,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。 三、家長工作主要目標(biāo) : 日常性的家長工作: (1)開展形式多樣的家長工作,與家長增進(jìn)友誼。 在成人指導(dǎo)下能遵守社會(huì)公共秩序,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)人與人之間相互交流的重要和快樂,能察覺到他人的情緒和需要,作出合適的反應(yīng)。 能理解日常規(guī)則,遵守公共生活中的基本常規(guī),能辨別是非,學(xué)會(huì)控制自己的情緒及不宜行為。 (3)對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣,喜歡探究、操作、實(shí)驗(yàn),積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。 科學(xué) (1)能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng),加深對(duì)數(shù)的概念的理解,了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義,獲得一些時(shí)間、空間概念。 (3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫,有初步的想象力和創(chuàng)新力,體會(huì)成功的快樂。 藝術(shù) (1)能自然愉快的唱歌,隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等,以表達(dá)自己對(duì)音樂作品的感受和態(tài)度。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索,聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng) 驗(yàn)擴(kuò)展想象,并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。 (2)能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,注意傾聽對(duì)方講話,敢于提出不同意見,會(huì)評(píng)價(jià)和補(bǔ)充別人的發(fā)言。各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏,有一定的耐力和速度,姿勢(shì)正確。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。 知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素,身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。 動(dòng)作發(fā)展:積極參加各種體育活動(dòng),通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作,使動(dòng)作正確、自然、協(xié)調(diào)。 培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢(shì)。 培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。 二、班級(jí)工作主要目標(biāo): (一 )幼兒生活管理目標(biāo) 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。 游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。 個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。活動(dòng)中完成任務(wù) 速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅(jiān)持到底。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,來表現(xiàn)對(duì)周圍生活的美好情感。 在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。 語言發(fā)展:喜歡聽 故事、看表演,會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有一定的形象思維能力。 (二 )認(rèn)知發(fā)展: 智力能力:會(huì)按物體的不同特征進(jìn)行分類。 自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Wo(hù)能力,知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。大部分幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。能保持個(gè)人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。掌握筷子的正確使用方法,具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力。通過平時(shí)對(duì)幼兒的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析: (一 )身體發(fā)展方面:在老師有意識(shí)的培養(yǎng)及不 斷提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。希望把這項(xiàng)工作做好。家長
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