教師家訪心得感悟3篇(參考版)
2024-09-15 06:41本頁面
【正文】 家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的 重要手段。怎樣為孩子們樹立榜樣，也對我們提出更高的要求。如果在老師身上發(fā)現(xiàn)了什么不良之處，家長就覺得特別吃驚，覺得不可思異。 家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都 不干。 學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn) “ 不會管，管不了 ” 的局面。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進步。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強的自覺性。 三、家訪體會 良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。 以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。 二、通過切實開展工作，家訪成果顯著 通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。 向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。進行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進行盡可能深入的了解。 ” 孩子們，加油吧，未來的舞臺還在等你們上演精彩的節(jié)目，孩子們，加油 !未來的世界屬于你們的 ! 小學(xué)教師家訪心得體會 “ 課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家 ” 活 動開展以來，身為一名教育工作者，我積極投身于這場轟轟烈烈的活動中，提高自己的育人意識，增強了教書育人的責(zé)任心。 家訪后，我自己感覺到 —— 路是自己走出來的，再崎嶇，再泥濘都會有路、 因為我們無法改變現(xiàn)狀，只能欣然接受。 ” 感覺我們的家訪還是很有效果的，這一天，學(xué)生一早來學(xué)校就來找老師問題，很是積極，我也真的是從未有過的欣慰 ? 自己也希望孩子們可以堅持這個好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)。天色已晚，我們不敢久留，畢竟還有五六公里山路要走。感覺吉曉梅是個好孩子，工作負(fù)責(zé)，上課也很積極， 但是孩子的性格還是有缺陷的，經(jīng)不住表揚，最近她漸漸的變了，變得很張揚。來到六年級吉曉梅的家，因為她的爸媽都在外，家里只有外公。因為我們自己曾經(jīng)在風(fēng)里過，雨里淌，從來沒有在這么難走的路上走過，到處是泥巴，石頭，隨處是綠茵茵的樹林，讓我自己不禁感覺村莊的新鮮空氣。 11 月 21 日接近中午，我們帶著疲憊的身體準(zhǔn)備回學(xué)校。最后返回到董舒萍的家，雖然董舒萍的家長沒有讀過初中，可是一位知書達(dá)理的農(nóng)村婦女，言談舉止之間流露著一種偉大的母愛。不過值得欣慰的是，孩子成績很好。家訪效果很好，直到現(xiàn)在，董佳音同學(xué)還是我們班里的姣姣者，學(xué)習(xí)不錯。在我看來，老師總是喜歡那些愛問問題，經(jīng)常去老師辦公室報告的學(xué)生。董佳音的爺爺是位眼光高遠(yuǎn)的老人，我和他交流，自己聽了他的一席話，我們真的很感動，也很欣慰，我以為年過花甲的老人有這樣的見識著實讓人欽佩。一路上，我聽著我們學(xué)校的校長黃捷的介紹，自己看著村莊旁邊的景觀，欣賞著周圍的美景，不一會就到了董佳音同 學(xué)的家，董佳音的家長熱情的招待了我們。家長們自己下不了利結(jié)論。對于后者，他們深深地明白生活的艱辛，所以很希望孩
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