八年級物理聲的利用a(參考版)

【摘要】聲的利用實(shí)驗(yàn)中學(xué)杜成貴一.聲與信息通過聲音獲取信息的事例有哪些？醫(yī)生通過聽診器診斷疾病;汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機(jī)的聲音判斷故障;：根據(jù)回聲到來的方位和時間,來確定目標(biāo)的位置和距離.聲音的產(chǎn)生_利用聲納探海深蝙蝠覓食、利用聲吶探測海洋深度、“B超”.聲音的產(chǎn)生_聲現(xiàn)象-捕魚彩色B型超聲

2024-11-27 00:16

物理八年級上人教版15聲的利用課件(參考版)

【摘要】聲的利用第五節(jié)第一章聲現(xiàn)象第一章聲現(xiàn)象第五節(jié)聲的利用課前復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)小結(jié)新課教學(xué)引入新課鞏固練習(xí)小資料課外延伸課前復(fù)習(xí)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

2024-08-12 17:42

八年級物理上冊-23聲的利用(參考版)

【摘要】【精英新課堂】2022年秋八年級物理上冊導(dǎo)學(xué)案：聲的利用（人教版）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．掌握利用聲音傳遞信息和能量的實(shí)例。2．了解超聲波的特點(diǎn)。3．會利用聲音測量距離。重點(diǎn)：超聲波的特點(diǎn)及應(yīng)用。難點(diǎn)：利用聲音測距。行為提示：1．認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，將行為動詞用雙色筆畫上記號。2．創(chuàng)設(shè)情景，

2024-12-10 18:59

八年級物理聲的利用同步練習(xí)試題(參考版)

【摘要】......聲的利用同步習(xí)題1．跟“回聲”有關(guān)的現(xiàn)象是（???）?????? 

2025-04-07 02:13

八年級物理聲的特征(參考版)

【摘要】第三節(jié)、聲音的特性復(fù)習(xí)提問1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的？聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦5、什么叫骨傳導(dǎo)？聲

2024-11-16 02:29

八年級物理聲現(xiàn)象(參考版)

【摘要】聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)（習(xí)題）學(xué)以致用、鋼管、軟木、水這四種介質(zhì)中傳播時，傳播速度最小的是()B.鋼管2.“聞其聲而不見其人”時，你往往根據(jù)說話聲就可以判斷出誰在講話，這是因?yàn)椴煌寺曇艟哂胁煌?)AD，大會堂的四周墻壁都作

2024-11-14 05:18

八年級上聲的利用2(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)提問1、從物理角度來說說什么是噪聲？從物理角度來說噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音。2、從環(huán)境保護(hù)角度來說說什么是噪聲？從環(huán)境保護(hù)的角度看：凡是妨礙人正常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬噪聲。3、生活中噪聲的來源有哪些？4、噪聲對我們有什么危害呢？5、噪聲控制的三個途徑分別是：

2024-12-04 12:56

八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版(參考版)

【摘要】聲的利用第二章第三節(jié)富村鎮(zhèn)第一中學(xué)呂小麗請聽以下聲音：這些聲音能告訴我們什么？說明了什么？一、聲能傳遞信息醫(yī)生通過聽診器診斷疾病;汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機(jī)的聲音判斷故障鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓。蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障

2025-06-21 13:09

八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版(參考版)

【摘要】第3節(jié)　聲的利用一二一、聲與信息傳遞　　　　。?:根據(jù)回聲到來的　　　　和　　　　確定目標(biāo)的位置。?應(yīng)用:超聲導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)、　　　　。?獲得信息:　　　　　　　、　　　　　。?信息?方位?　時間?

2025-06-22 12:32

八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版(參考版)

【摘要】?科學(xué)故事：?據(jù)報道，1980年，一艘名叫“馬爾波羅”的帆船在由新西蘭駛往英國的途中突然神秘地失蹤；20年后，卻在火地島附近被人發(fā)現(xiàn)。船上的一切都原封不動、完好如初。就連已死多年的船員也都各就各位，保持著工作狀態(tài)?？茖W(xué)家對他們的神秘死亡引起了極大的關(guān)注，經(jīng)過長期研究，終于發(fā)現(xiàn)，……。原來他們的死與聲有關(guān)……

2025-06-24 07:14

八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版(參考版)

【摘要】溫故知新1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是______。，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發(fā)出聲音的音調(diào)______，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_____________有關(guān)。

2025-06-21 12:57

八年級物理“聲”(參考版)

【摘要】第三章聲：1什么是聲音2樂音的三個特征二.重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.初步認(rèn)識聲是由物體的振動發(fā)生的，聲的傳播必須依靠介質(zhì)，聲具有能量。2.了解在不同介質(zhì)中聲的傳播速度是不同的，聲在固體和液體中的傳播速度比在空氣中快。3.能從日常生活的直接感受中知道樂音有音調(diào)、響度和音色的區(qū)別。4.常識性地知道音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān)，響度的大小與聲源振動

2025-04-07 02:08

八年級物理聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】1第一單元聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播：靠介質(zhì)傳播（真空不能傳聲）聲速：聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色：發(fā)聲體決定音特征音調(diào)：頻率決定音調(diào)響度：振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看：發(fā)聲體無規(guī)則振動產(chǎn)生從環(huán)境

2024-08-15 14:17

八年級物理聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】2022/8/311第四單元聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播：靠介質(zhì)傳播（真空不能傳聲）聲速：聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色：發(fā)聲體決定音特征音調(diào)：頻率決定音調(diào)響度：振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看：發(fā)聲體無規(guī)則振

2024-08-26 20:27

八年級物理浮力的利用(參考版)

【摘要】1．阿基米德原理的數(shù)學(xué)表達(dá)式是什么？2．物體的浮沉是由什么決定的？如果不知道浮力和重力，可否通過其他辦法來判斷物體的浮沉呢？木塊扔進(jìn)水中，木塊將如何？小鐵釘扔進(jìn)水中，鐵釘將如何？在水中滴幾滴油，油將如何？猜想：物體的浮沉還

2024-11-15 07:31

八年級物理聲的利用a-文庫吧在線文庫

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