高一生物學科教學計劃精選(參考版)
2024-09-13 23:02本頁面
【正文】 在教學上，注意向同老教師取經(jīng)學習，多聽課，細心領(lǐng)悟?qū)W習，取人之長，補己之短。 加強直觀教學法的應用，充分利用各種多媒體手段，提高課堂教學的效果。生物科學是非常人文的一門學科，自己要認真研究高一學生的心理狀況，只有全方位地把握學生的情況，才能真正做到因材施教，取得教學上真正的主動。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。從宏觀上把握生物教學內(nèi) 容，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學思路更加清晰明了。因此，要注重實驗教學和社會實踐活動。它是農(nóng)業(yè)科學、醫(yī)學科學、環(huán)境科學及其他有關(guān)科學和技術(shù)的基礎(chǔ)。能夠運用生物學知識和觀念參與社會事務的討論。 (2)認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。 課程具體目標中的知識、情感態(tài)度與價值觀、能力三個維度在課程實施過程中是一個有機的整體。 能力目標 (1)能夠正確使用一般的實驗器具，掌握采集和處理實驗材料、進行生物學的操作、生物繪圖等技能。 (2)了解生物知識在生活、生產(chǎn)、科學技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應用。初步了解與生物相關(guān)的應用領(lǐng)域，為繼續(xù)學習和走向社會做好必要的準備。初步學會生物科學探究的一般方法。認識科學的本質(zhì)，理解科學、技術(shù)、社會的相互關(guān)系，以及人與自然的相互關(guān)系。提高對科學和探索未知的興趣 。因此，要加 強基本概念的理解。教學中應加強學科內(nèi)知識的聯(lián)系。是生物個體發(fā)育重要的生理過程和生理現(xiàn)象。同時，要切實把握好教學內(nèi)容的深度和廣度。細胞有絲 *的過程及特征是這部分內(nèi)容的重點。 細胞的增殖部分主要講述細胞增殖的方式和過程 。在呼吸作用教學時，讓學生重點理解呼吸作用的本質(zhì)，弄清呼吸作用的條件、場所、過程、產(chǎn)物，以及呼吸作用的兩種類型的比較。這部分內(nèi)容中，呼吸和光合作用既是重點又是難點，而 ATP 和酶、細胞呼吸和光合作用的原理都與化學知識相互滲透，學習時有一定的難度。充分利用直觀教具、多媒體等手段，提高學生的學習興趣和效率。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是生命科學研究的基礎(chǔ)。同時，要重視實驗教學，讓學生學會規(guī)范化的實驗操作。在本部分內(nèi)容中，糖類、蛋白質(zhì)和核酸是重點內(nèi)容 ，教學中要重點突出。 具體內(nèi)容分析： 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，介紹組成細胞的化學元素和化合物。生物的新陳代謝 。高一年級生物學科學習的內(nèi)容是北師大版高中課程標準實驗教科書第一冊 (必修 )，包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ) 。 高一生物學科教學計劃精選 一、本學 期教材內(nèi)容分析 生物是自然科學中的一門基礎(chǔ)學科，是研究生命現(xiàn)象和生命
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