初一生物學(xué)科教學(xué)計(jì)劃初一生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-09-21 00:08本頁(yè)面
【正文】 。 九、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理 1．課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，寫(xiě)出預(yù)習(xí)報(bào)告，上課前由組長(zhǎng)收齊并于上課時(shí)上交，沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實(shí)驗(yàn)； 2．實(shí)驗(yàn)課過(guò)程中，注意用電安全，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表，記錄所用設(shè)備的型號(hào)及運(yùn)行狀況。 2．檢查內(nèi)容：學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、藥品、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度。 七、教學(xué)進(jìn)度。 教學(xué)措施 以實(shí)驗(yàn)為載體，讓學(xué)生認(rèn)知、理解，培養(yǎng)學(xué)生的思維，拓展視野，鍛煉能力，強(qiáng)化認(rèn)知，達(dá)成目標(biāo)。理論實(shí)驗(yàn)結(jié)合。 驗(yàn)證光合作用、呼吸作用、蒸騰作用 觀察各植物器官的具體。 （一）、演示實(shí)驗(yàn) 種子萌發(fā)的過(guò)程中伴隨著能量變化 種子萌發(fā)時(shí)放出了 CO2 氣體 萌發(fā)的種子吸收氧 光合作用產(chǎn)生氧氣 （二）、學(xué)生實(shí)驗(yàn) 練習(xí)使用顯微鏡 觀察植物細(xì)胞 觀察人的口腔上皮細(xì)胞 觀察人體的基本組織 觀察草履蟲(chóng) 觀察種子的結(jié)構(gòu) 觀察葉片的結(jié)構(gòu) 綠葉在光下制造有機(jī)物 （三）、探究 光對(duì)鼠婦生活的影響 植物對(duì)空氣濕度的影響 探究人自身在食物網(wǎng)中的位置 種子萌發(fā)的環(huán)境條件 測(cè)定種子的發(fā)芽率 根的什么部位生長(zhǎng)最快 空氣流動(dòng)對(duì)蒸騰作用的影響 葉片正、背面氣孔是否一樣多 二氧化碳是光合作用必需原料嗎？ （二）、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)顯微鏡的使用裝片的制作 教學(xué)難點(diǎn)植物的三大作用及意義 （三）教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 初步學(xué)會(huì)生物實(shí)驗(yàn)基本操作 學(xué)會(huì)顯微鏡的使用。 六、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)： 演示 4 個(gè)，分組 8 個(gè)。 4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。
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