初一語文教學計劃范文模板(參考版)
2024-09-13 13:16本頁面
【正文】 此外，每學期至少完成一篇實用性大作文的寫作 (主要是調(diào)查報告等 )。低年級以寫內(nèi)容具體的記敘文為主，高年級以寫復雜記敘文和有理有據(jù)的議論文為主。利用歷史事件、生命科學、生活場景、社會現(xiàn)象、哲學思想等素材上好思維課。根據(jù)我校實際，低年級主要進行語言的流暢性和表意性訓練，高年級主要進行語言的表意性訓練和邏輯性訓練。 (2)錘煉語言：通過相應載體上好語言課。根據(jù)我校實際，低年級字詞課可占用課時進行，高年級字詞課則一律放在課外。 ，實現(xiàn)具體目標。 ，落實教學總體目標。從教師備課，到預設學案，到選擇教法、學法，到確定課型，直至確定課堂教學內(nèi)容體裁， 都要以此為依據(jù)和標尺，所有的教學活動都要有利于這個目標的實現(xiàn)。 目標是：緊扣語文教學的核心要素，直奔工具性目標。 方向是：構(gòu)建完整的語文定向教學體系，解決語文清晰度的問題。 ，深刻理解語文定向教學的真正內(nèi)涵。 二、基本思路 在 “ 定方向、定目標、定課型、定內(nèi)容 ” 的基礎上，凸顯 “ 掌握字詞、錘煉語言、培養(yǎng)思維，學會寫作 ” 的總體目標，把提高學生們的語文能力，提升學生們的生命素質(zhì)作為終極目標的，把學會寫作，能說會寫作為學生們學習語文的核心目標，構(gòu)建 全新的、開放的、富有創(chuàng)造性和生命力的語文教學體系，實施 “ 以寫作帶動閱讀、圍繞寫作搞閱讀，錘煉語言、培養(yǎng)思維等從屬目標 ” 的語文定向教學新戰(zhàn)略，進一步完善和豐富具有我校特色的語文學科導生制課堂，認真探索、大膽實踐、簡化目標、講求實效，開啟新思路、堅持新理念、落實新構(gòu)想，努力實現(xiàn)一舉多得、一課多贏，開創(chuàng)語文教學新局面。全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加
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