5群眾路線教育學(xué)習(xí)體會(huì)(參考版)
2024-09-12 02:43本頁面
【正文】 在今后的工作中，我一定戒驕戒躁，認(rèn)真細(xì)致工作，起到作為一名黨員教師的模范帶頭作用。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為 “ 太陽底下最光輝的職業(yè) ” 。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民， 作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。 如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們黨員教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。密切與群眾的血肉聯(lián)系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，克服各種腐敗現(xiàn)象，是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有群眾觀點(diǎn)，是否貫徹群眾路線的具體體現(xiàn)。只有這樣，厚德載物，厚德載福，中國共產(chǎn)黨永葆青春和活力，執(zhí)政有力，服務(wù)有力，帶領(lǐng)全民人民，造福全國人民，實(shí)現(xiàn)偉大的中國復(fù)興之夢。 最后再說一點(diǎn)，在 “ 厚德載物 ” 的原意上，人們又添加上新的涵意，創(chuàng)造出了一個(gè)引申詞叫： “ 厚德載福 ” ，這又進(jìn)一步豐富了詞意內(nèi)容。 若不 是厚德載物，其反面和后果，直接關(guān)系到黨的生死存亡，國家的生死存亡，黨國不安，民何以能安。作為一個(gè)執(zhí)政黨，把黨作為一個(gè)整體，這次開展的全黨的群眾路線教育，實(shí)際上也是 “ 厚德載物 ”道理的體現(xiàn)和實(shí)踐，黨加強(qiáng)自身建設(shè)，就是對(duì)自身治病、自我培德的重要舉措。 治治病，就是要除去四風(fēng)之病，還我一個(gè)健康軀體，尤其是 第 9 頁 共 11 頁 靈魂的清凈和純潔。 正衣冠，穿戴雖然是形式，但卻能反映一個(gè)人的精神風(fēng)貌，我們要振奮精神，拿出一名黨員和干部應(yīng)有 的作風(fēng)出來，走在群眾中，為群眾服務(wù)，與群眾打成一片，恢復(fù)我黨與群眾一貫的魚水情、血肉情。 照鏡子，拿鏡子來對(duì)照自己，最明亮的鏡子是黨章，黨章上載明了黨員的所有權(quán)利和義務(wù)，為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，也是每一個(gè)黨員應(yīng)該樹立的人生觀和價(jià)值觀，是黨性所在。 對(duì)于廣大的黨員和干部，面對(duì)新形勢和新任務(wù)，我們必須強(qiáng) 第 8 頁 共 11 頁 調(diào)厚德載物，要載重物必須有厚德，德薄無以載重，必然自害其身，同時(shí)害人害物；德不足厚，不足以載重物，唯一有效的途徑，就 是培德、培厚德。 中國改革開放取得了舉世矚目的重大成效，市場經(jīng)濟(jì)激活了社會(huì)生產(chǎn)力，發(fā)揮出強(qiáng)大的潛力，如今國強(qiáng)了，民也富了，但隨之而來也暴露了不少問題，有些問題甚至直接關(guān)系到了黨和國家的生命安危，能不能密切聯(lián)系群眾就 是其中的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。道德高尚的君子能承擔(dān)重大的任務(wù)，期盼有道德的人們要象大地一樣厚重廣闊，承載起地上所有一切的重任。同時(shí)通過開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)幫助黨員干部 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡 、治治病 ” ，更好 第四篇：談群眾路線教育（學(xué)習(xí)群眾路線心得體會(huì)）談群眾路線教育（學(xué)習(xí)群眾路線心得體會(huì)）
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