【正文】 值得說明的是，演講是顯示活動的言態(tài)表達(dá)藝術(shù)，而不是藝術(shù)活動的言主持者演 講者演講者演講主持者聽眾聽眾 。獨(dú)白是的現(xiàn)實(shí)活動言態(tài)表達(dá) 演講者語言必須具備。 。演講者與聽眾的 聯(lián)系；聽眾與聽眾之間的聯(lián)系；聽眾與演講主持者的聯(lián)系；演講主持者與演講者之間的聯(lián)系。說服功能：說服聽眾接受你所講的信息并有所行動 三、演講特征及其他 。激勵(lì)功能：促使人們積極行動 。社交功能：增進(jìn)了解和促進(jìn)工作 。催人奮發(fā)；是以使人換了，得到美的享受。演講的功能 。美感作用。既是教育別人，又是自我教育。促進(jìn)歷史轉(zhuǎn)變、促進(jìn)文明建設(shè)、促進(jìn)人才成長。演講的作用 。演講是一種工具、最實(shí)用、最方便、最有效的工具。工具性。演講要注重主題的闡述，鮮明地亮出觀點(diǎn)，旁征博引地加以論證，闡述的看法和觀點(diǎn)要清晰明了，目的是引起聽眾的共鳴。論辯性。全球演講學(xué)者 首席導(dǎo)師盧卡斯： 道德的公共演講有五條基本的指導(dǎo)原則： 第 20 頁 共 22 頁 ，目標(biāo)符合社會和聽眾的利益； ； ； ； 。道德性。但演講中情感的表達(dá)要注意一個(gè)“ 度 ” ，演講者應(yīng)合理運(yùn)用與控制情感，否則容易造成情緒失控。真實(shí)性?，F(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性相統(tǒng)一，現(xiàn)實(shí)性是根本的。藝術(shù)性。演講 是為了滿 足現(xiàn)實(shí)的種種需求，其根本目的在于影響人的思想和行動。現(xiàn)實(shí)性。 二、演講特點(diǎn)、作用及功能 。突出特征是公正性和針對性。這是與其他類型演講的一大區(qū)別。一般指學(xué)校 和其他場合的專題講座。這種演講涵蓋的內(nèi)容更加廣泛，如親情、友情、吊賀、迎送、答謝等。它包括外交演講、軍事演講、政府工作報(bào)告、政治宣傳等。 。它的特點(diǎn)是針鋒相對，短兵相接。如 婚禮祝辭、歡迎致辭、聚會演講等。 即演講者在事先無準(zhǔn)備的情況下就眼前情境、事物、人物臨時(shí) 起興發(fā)表的演講。從表達(dá)形式上分類： 即由別人擬定題目或演講范圍，并經(jīng) 過準(zhǔn)備后所做的命題演講 和半命題演講。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的演講《告法國人民 第 17 頁 共 22 頁 書》。 4.“ 使人動 ” 演講 比 “ 使人激 ” 演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者 一起行動的想法。 路德 3.“ 使人激 ” 演講 演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而 歡呼、雀躍。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。 2.“ 使人信 ” 演講 演講的主要目的是使人新來、相信。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確 。從功能上分類： 1.“ 使人知 ” 的演講（例如學(xué)術(shù)報(bào)告） 以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。演講的四大環(huán)節(jié)和要素： 演講者 → 聽眾 → 時(shí)間、環(huán)境 → 媒介 。 （要素：演講者、環(huán)境、信息、聽眾、反饋） 。演講本質(zhì)： 演講是演講者在一定的場合，或特定的時(shí)境中，面對廣大聽眾。 “ 演 ” —— 水流的意思，即演講一定要流暢。了。光 “ 講 ” 不 “ 演 ” ，或光 “ 演 ” 不 “ 講 ” ，都不成其為演講，只有動靜相兼，將兩者有機(jī)地融合起來，才能構(gòu)成完整的演講形式。俗話說： “ 花好還要綠葉扶 ” 。態(tài)勢指儀表、姿態(tài)、神情、動作諸方面，它包括立與坐、眼神、手勢身體動作、步伐移動等。因此說，演講者的修養(yǎng)和 能力的培養(yǎng)是無止境的。比如演講者應(yīng)有企業(yè)家的頭腦；應(yīng) 第 14 頁 共 22 頁 有宣傳家的技巧；應(yīng)有外交家的口舌、風(fēng)度；應(yīng)有理論家的學(xué)識及分析、綜合、判斷能力；應(yīng)有文學(xué)家的記敘、描繪的能力；應(yīng)有相聲大師的幽默等等。 以上我們講了演講者應(yīng)當(dāng)具備的修養(yǎng)和能力。一般通過讀講法的訓(xùn)練，都可以達(dá)到口語表達(dá)流利順暢，抑揚(yáng)頓挫。演講稿寫得再好，表達(dá)不出來，同樣做不了演講家。演講如果離開了口語表達(dá)能力是不可思議的。這樣講起來才能口若懸河，滔滔不絕。 演講者在演講前的準(zhǔn)備階段，博覽群書，吸取豐富知識，掌握大量材料和信息，當(dāng)寫演講稿時(shí)，憑著記憶力，才可以如囊中取物一樣，迅速、準(zhǔn)確地組織到稿中。這需要演講者努力培養(yǎng)自己的好奇心和探究力，對任何問題都拿出認(rèn)真鉆研的熱情，對任何事物都要有一種興趣和求知欲望，并逐步增加生活經(jīng)驗(yàn)，這是想象力的基礎(chǔ)。 豐富的想象力。敏銳的觀察力體現(xiàn)在三個(gè)方面。概括地說，就是先進(jìn)的、科學(xué)的思想、高尚的道德品質(zhì)和豐富淵博的知識。 第 12 頁 共 22 頁 篇二：演講者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力 演講者是演講的主體，他應(yīng)具有較高的修養(yǎng)和能力，利用自己優(yōu)勢，知彼知己，揚(yáng)長避短 （一）演講者要具備較高修養(yǎng)和能力 演講者為了使演講獲得最好效果，應(yīng)該在思想、道德、品質(zhì)、學(xué)識以及能力等方面達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)和水平，對此作的努力和培