5篇一：法官兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育心得體會(參考版)
2024-09-12 02:26本頁面
【正文】 。 ” 做到這三個 “ 先鋒 ” ，要求每個基層黨組織和每個共產(chǎn)黨員具有強烈的宗旨意識和責(zé)任意識，都能充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用，這樣的話，我們黨就會很有力量，我們國家就會很有力量，我們?nèi)嗣窬蜁苡辛α?，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就能堅如磐石。 ” 對黨的基層組織的基本任務(wù)有明確要 求。 《中國共產(chǎn)黨章程》對黨員有明確定義： “ 中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。一些黨員不像黨員，他們不在組織、不起作 用、不守規(guī)矩，有的甚至否認(rèn)黨的一些最基本的原則和立場?；鶎狱h組織堅強有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基就能牢固，黨就有戰(zhàn)斗力。 黨的先進性和純潔性要靠千千萬萬黨員的先進性和純潔性來體現(xiàn)，黨的執(zhí)政使命要靠千千萬萬黨員卓有成效的工作來完成。要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。 “ 兩學(xué)一做 ” 打通任督二脈離不開學(xué)做結(jié)合，只有讓學(xué)與做結(jié)合才能構(gòu)筑學(xué)習(xí)教育合 力，讓 第 10 頁 共 12 頁 黨員干部發(fā)揮引領(lǐng)示范效能，促進黨員干部凝神聚力謀發(fā)展，全身全力促繁榮，實現(xiàn) “ 任督二脈 ” 陰陽和諧，氣血順通。 ” 開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育即是進一步深化黨員干部對黨的認(rèn)知，又是黨員干部踐行黨的社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。學(xué)是基礎(chǔ)，做是核心，打通 “ 任督二脈 ” 必須抓好學(xué)做結(jié)合。 “ 做 ” 就是要打通廣大黨員干部 “ 任督二脈 ” 之第二脈，切實踐行學(xué)習(xí)教育，把 “ 兩學(xué)一做 ” 做到實處，真真實實落實。學(xué)為的是克服黨員干部在實踐過程中理論的不足，做是為在學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)和彌補自身的不足。開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育從其表面上看是學(xué)習(xí)教育，但其內(nèi)化于黨員自身的學(xué)習(xí)教育而言更為核心的是去 “ 做 ” 。明代林希元說過： “ 自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實踐為先，識見言論次之 ” 。學(xué)好才能致用，學(xué)好才能貫通。 “ 學(xué) ” 是打通 “ 任督二脈 ” 的一脈之一，抓好黨員的學(xué)習(xí)，筑牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，是做一名合格黨員的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。毛澤東的一句名言說過： “ 有了學(xué)問，好比站在 山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西；沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人 ” 。 開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，不僅僅是學(xué)好黨章黨規(guī)，學(xué)好習(xí)近平系列講話，做好合格黨員，而是要把黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)融會貫通到工作的實踐過程中，切實樹立做好合格黨員的新榜樣，為實現(xiàn)偉大的中國夢、偉大的共產(chǎn)主義理想而奮斗終身。當(dāng)前， “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育是再樹黨員新風(fēng)的標(biāo)桿，要學(xué)到點上，用到實處，就必須 如毛澤東所說。筆者希望我們的黨員干部都能正確領(lǐng)會和把握這 “ 兩學(xué) ” 之間的辯證關(guān)系，內(nèi)化于心、外踐于行，在相互聯(lián)系里真學(xué)真懂，于融會貫通間真會真用。如果說學(xué)黨章黨規(guī)，是一路走來的 “ 不忘初心 ” ，那么學(xué)習(xí)系列講話，則是團結(jié)全黨的形勢需要。所以，對它的學(xué)習(xí)就是要原原本本地讀原著，理解和把握好講話的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫，做到一個問題一個問題地系統(tǒng)閱讀、系統(tǒng)清理、
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