【正文】 武裝部是現(xiàn)役部隊(duì)與地方紐帶，更需要依靠群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲，了 解群眾訴求，才能避免工作失誤。 —— 一切依靠人民群眾。張縣長(zhǎng)聽(tīng)后非常重視，已經(jīng)做了批示，具體負(fù)責(zé)聯(lián)系人武部的任副縣長(zhǎng)也非常支持，現(xiàn) 第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè) 在就看各企事業(yè)單位有沒(méi)有這個(gè)意愿，我們武裝部全體同志已做好了準(zhǔn)備。三是把自身建設(shè)抓好。二是想把戰(zhàn)備儲(chǔ)備工作抓實(shí)。上次張縣長(zhǎng)跟我談話時(shí)，我向縣長(zhǎng)匯報(bào)了三個(gè)想法：一是想把民兵應(yīng)急力量建強(qiáng)。人民群眾是我們衣食父母。為了誰(shuí)。 ? 為了誰(shuí) ? 是根本目的， 第 22 頁(yè) 共 23 頁(yè) ? 依靠誰(shuí) ? 是力量源泉， ? 我是誰(shuí) ? 是黨性品質(zhì)，三者是馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法的具體體現(xiàn)，缺一不可。干部 ? 我的群眾觀 ? 專題學(xué)習(xí)活動(dòng)交流發(fā)言 稿 干部 ? 我的群眾觀 ? 專題學(xué)習(xí)活動(dòng)交流發(fā)言稿我的群眾觀學(xué)習(xí)活動(dòng)交流發(fā)言稿 XX 縣區(qū)委常委、人武部部長(zhǎng)趙春生習(xí)主席指出 ? 如果領(lǐng)導(dǎo)干部弄不清 ‘ 為了誰(shuí)、依 靠誰(shuí)、我是誰(shuí) ’ ，就會(huì)像一把無(wú)情的刀割 斷黨同人民群眾的血肉聯(lián)系 ? 。我們必須緊緊抓住群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn) 一步改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，凝聚精氣神，激發(fā)正能量，以作風(fēng)建設(shè)的新成效匯聚起 推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力量。我們每位教師要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《為了誰(shuí)依靠誰(shuí)我是誰(shuí)》的深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)工作中的目標(biāo)方 向，找準(zhǔn)工作的力量源泉，正確自身定位。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義、形式主義；把人民群眾放在心中最高 位置，增強(qiáng)公仆意識(shí)。讓我們用愛(ài)心、耐心、真 心教育和感化我們的學(xué)生，真正做到一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生，從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去。作為一名 教師，明確 ? 我是誰(shuí) ? 這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我們輔導(dǎo)員和班主任來(lái)說(shuō)非常重要。弄清 ? 依靠誰(shuí) ? ，才能找到工作的方向；從事學(xué)生管 理工作更應(yīng)該汲取群眾智慧，不斷開(kāi)闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣 益，深入到學(xué)生和家長(zhǎng)中，從中探尋打開(kāi)工作思路的鑰匙， 第 20 頁(yè) 共 23 頁(yè) 才能做好自己的本職工作。鄧 小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)， ? 毛澤東思想 ? 里有二大法寶，一是實(shí)事 求是，二是群眾路線。對(duì)我們輔導(dǎo)員和班主任老師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自身職業(yè)道德 修養(yǎng)，增強(qiáng)嚴(yán)以律己的精神是必要的，我們要在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，為人師表，守住清 貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有集體觀念，顧全大局，團(tuán)結(jié)互助，勤懇踏實(shí)的做好自己的每一項(xiàng)工作，為 學(xué)生們編織一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。如果說(shuō)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹(shù)苗，那么我們教育工作者就是辛勤的園丁。教育教學(xué)工作作為社會(huì) 的重要組成部分，為了學(xué)生的日益進(jìn)步，為了學(xué)校的更好發(fā)展，為了國(guó)家的繁榮昌盛，為了 社會(huì)的穩(wěn)定和諧，為了中華民族的強(qiáng)盛。 那么，在教育事業(yè)中，教師為了學(xué)生就是我們教 育工作的根本。通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我 認(rèn)為提出并解決好 ? 為了誰(shuí) ? 、 ? 依靠誰(shuí) ? 、 ? 我是誰(shuí) ? 這三個(gè)問(wèn)題，是做好我們教育事業(yè)的一 項(xiàng)重要任務(wù)，這個(gè)問(wèn)題解決好了我們就能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，擺正位置，想學(xué)生所想，急學(xué)生 所急，更好的為學(xué)生服務(wù)，為共建和諧社會(huì)鑄就我們新的教育事業(yè)。今年大年初二，一位同事的母親生病了，當(dāng)他突然接到單位的篇四：? 我的群眾觀 ? 大討 論發(fā)言稿 .doc ? 為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí) —— 我的群眾觀 ? 大討論發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 各位老師： 第 18 頁(yè) 共 23 頁(yè) 大家好。春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，老百姓都非常重視春節(jié)，天 南海北、漂泊在外的也要趕回 家，合家團(tuán)圓，共享天倫之樂(lè)。路燈，盎然屹立，不輪白天黑夜，扎根街道，無(wú)怨無(wú)悔。為提高路燈服務(wù)水平，優(yōu)化路燈照明環(huán)境，近年來(lái)，我們按照 ? 節(jié)約能源、有效利用能 源 ? 原則，加大科學(xué)規(guī)劃，深入實(shí)地走訪，利用智能監(jiān)控設(shè)備對(duì)市區(qū) 萊州路等主要道路實(shí)行 通宵亮燈計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生的早讀、市民晨練的實(shí)際情況，冬季，在學(xué)校、廣場(chǎng)公園附近的路段清晨開(kāi)啟 ? 二次 ? 亮燈，進(jìn)一步方便了交通，確保市民的出行安全； ?三進(jìn) ? 服務(wù)更是貼近百姓，為民造福的重大決策，為豐富廣場(chǎng)文化生活、支 援新農(nóng)村建設(shè)，推動(dòng)全民強(qiáng)身健體發(fā)揮了重要作用，為給老年人活動(dòng)提供一個(gè)安全暢通的照 明環(huán)境，我們每年義務(wù)為他們檢修線路 30 余次，更換380v12v 安全穩(wěn)壓器 30 多臺(tái)套，定期 舉辦安全知識(shí)講座，全面提升老年人活動(dòng)的事故防范能力 ， 第 17 頁(yè) 共 23 頁(yè) 有效的營(yíng)造了 ? 安全用電，人人 參與 ? 的良好氛圍，維護(hù)了市民活動(dòng)的用電安全；在每年的春節(jié)、月季花節(jié)、創(chuàng)建國(guó)家園林 城市、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日和汛期期間調(diào)整開(kāi)關(guān)燈時(shí)間，有力地提供了照明保障。 沒(méi)留下路燈人揮灑的手筆。溫暖的是眼睛，明澈的是民心， ? 亮化城市，服務(wù)群眾 ? 是路燈人不變的服務(wù)理念，路燈 人從實(shí)際出發(fā)，全面實(shí)施 ? 路燈為民 ? 服務(wù)工程，公開(kāi)暢通了 24 小時(shí)服務(wù)承諾熱線 ?2213274? ， 組建 了 ?12319? 路燈服務(wù)維修隊(duì)，保障民情民意暢通無(wú)阻，將好事實(shí)事真正落實(shí)到老百姓的 第 16 頁(yè) 共 23 頁(yè) 身 邊，觸摸到，感受到。今天，我匯報(bào)的第二個(gè)標(biāo)題是：誠(chéng)信服務(wù)贏得市民信賴。堅(jiān)實(shí)的是足跡，挺拔的是根基， ? 當(dāng)好城市夜晚的眼睛 ?是路燈人永遠(yuǎn)的工作品牌。今天，我匯報(bào)的第一個(gè)標(biāo)題是：誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)打造路燈品牌。每天要堅(jiān)持 ? 領(lǐng) 導(dǎo)帶班督導(dǎo) ??