5篇一：成長(zhǎng)心靈雞湯讀后感(參考版)
2024-09-12 01:47本頁面
【正文】 書中精心選取了冰心、蘇霍姆林斯基、王蒙、于丹等曾經(jīng)從教過的名家和仍在教育崗位上默默奉獻(xiàn)的老 師們七十余篇鮮為人知且充滿溫情和智慧的精短美文，呈現(xiàn)給讀者的不僅僅是成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，更多的是對(duì)生活的感悟和對(duì)人性的理解。我大快朵頤地從 “ 圖書城 ” 捧回了我心儀已久的一批書，有吻合我職業(yè) 第 11 頁 共 11 頁 特點(diǎn)的教育教學(xué)類書籍，有提升生活品味的休閑類書籍。 每天讀一篇，每天給自己增長(zhǎng)一點(diǎn)淡定的智慧，安寧幸福的人生就在你的掌心里了。一步步地向前走。 人生也是一個(gè)遺憾的過程，每個(gè)人閉上眼睛的那一刻，都有一個(gè)殘缺。 經(jīng)歷的越多，越明白這世上 不需要每個(gè)人都能懂你，更不需要，站在別人的面前逼迫著別人懂你，自己懂自己就是一種幸福，灑脫無忌是 一種境界，只要掌握一個(gè)原則。我只愿牽著孩子們的手邁向明天。 我只愿用自己的青春鋪就愛心之路，用心靈的清泉細(xì)心的澆 第 10 頁 共 11 頁 灌青青的小苗，給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁擁摲_的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄舞。 ” 我卻不這樣認(rèn)為，我只是一名普普通通的幼兒 教師。 有人說。孩子們愛我，他們喜歡跟在我的身后問這問那；他們喜歡依偎在我身邊聽我講好聽的故事；他們會(huì)把自己的最愛與我分享，有玩具也有好吃的；他們也會(huì)趴 在我耳邊，親昵的告訴我 爸爸媽媽吵架了，會(huì)悄悄地藏在我身后捂上我的眼睛讓我猜猜他是誰，會(huì)躺在我懷里，喊著 “ 老師媽媽 ” 撒嬌、耍賴；還會(huì)拿我的話當(dāng)作 “ 圣旨 ” 震懾爸爸媽媽： “ 老師就是這么說的 ” ；有兩天見不到我，他們就會(huì)拉著媽媽給我打電話，聽到我的聲音又不好意思說話。 有人說。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)， 第 9 頁 共 11 頁 出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)。頑皮的小宇最渴望老師的表揚(yáng)，膽小的詩宇會(huì)在我的鼓勵(lì)下放聲歌唱，好動(dòng)的一山喜歡畫畫，特別的琪琪高興了就 會(huì)咿咿呀呀唱個(gè)不停。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋潤(rùn)萬物；愛是橋梁，能溝通孩子的心靈；愛是鑰匙，能打開孩子的心扉。一個(gè)幼兒老師不僅僅要心 中有愛，更應(yīng)想到要如何去愛，從細(xì)微之處入手，把握孩子的進(jìn)步，使孩子在老師的細(xì)心關(guān)愛下快樂生活、健康成長(zhǎng)。 ” 每當(dāng)讀起這首詩，作為幼兒教師的我心情就異常激動(dòng)。 第 8 頁 共 11 頁 “ 有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。 生活是一面鏡子，
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1