5社區(qū)青少年工作簡(jiǎn)報(bào)(參考版)
2024-09-12 01:39本頁(yè)面
【正文】 對(duì)未達(dá)刑事責(zé)任年齡的未成年施害人實(shí)施強(qiáng)制性教育保護(hù)措施有代表建議將強(qiáng)制性教育保護(hù)措施全面納入未成年人法律體系，由司法機(jī)關(guān)在刑事訴訟程序的規(guī)范化框架內(nèi)進(jìn)行運(yùn)作。二是通過這個(gè)會(huì)議，讓受害方通過協(xié)調(diào)，形成處理協(xié)議，彌補(bǔ)他的損失。通過會(huì)議起到三個(gè)作用。 嘗試建立復(fù)和模式費(fèi)梅蘋建議在少年司法中建立復(fù)和模式，它的目的有三個(gè)，一是施暴者一定要對(duì)受害者及 其家庭負(fù)責(zé)任，二是受害者受到欺凌以后的感受一定要被關(guān)注和處理，三是要給施害人機(jī)會(huì)提出補(bǔ)償。針對(duì)社工如何在司法程序中發(fā)揮作用，與會(huì)專家進(jìn)行了探討。 三、社工在司法程序中怎么發(fā)揮作用顧東輝認(rèn)為系統(tǒng)應(yīng)對(duì)霸凌問題，不能只談學(xué)校，所謂預(yù)防為主，社工應(yīng)該參與到前期預(yù)防，出了問題治療，當(dāng)問題嚴(yán)重了則要涉及到懲罰。預(yù)防性工作內(nèi)容包括：協(xié)助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、做好協(xié)調(diào)人際關(guān)系的培訓(xùn)、幫助學(xué)生避免不良行為、自殺預(yù)防等 。并且有學(xué)術(shù)研究隊(duì)伍提供理論支持，獨(dú)立的督導(dǎo)隊(duì)伍保證專業(yè)水平。 建立學(xué)校社會(huì)工作組織體系有代表提出應(yīng)該建立學(xué)校社會(huì)工作組織體系，包括教育行政
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