三下口算乘法估算設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-26 03:29本頁面
【正文】 口算乘法 第二課時(shí)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算．（教科書第 59 頁例 “做一做”和練習(xí)十四的第 5～ 8 題） 教學(xué)要求 1．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步認(rèn)識估算在日常生活中的廣泛應(yīng)用，估算具有重要的應(yīng)用價(jià)值． 2．學(xué)會兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法，提倡多樣化，達(dá)到正確進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算，形成技巧． 3．讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動的實(shí)踐中體會學(xué)習(xí)估算的必要性，逐步形成估算意識，逐步提高計(jì)算能力． 教學(xué)重點(diǎn) ： 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法及形成估算的意識． 教學(xué)難點(diǎn) ： 在鼓勵 多樣化的前提下，如何選擇最適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行估算． 教學(xué)用具 ： 相應(yīng)的多媒體課件 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)舊知 1．完成教科書第 61 頁練習(xí)十四第 5 題． 先獨(dú)立完成，集體核對，并適時(shí)點(diǎn)幾位學(xué)生說一說計(jì)算過程． 2．口答． （ 1） 10 個 30 是多少？ （ 2） 40 的 20 倍是多少？ （ 3）兩個因數(shù)分別是 33 和 30，積是多少？ 二、導(dǎo)入新課 師：在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常會遇到一些不必算出精確值的數(shù)目．往往會用“大約
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